冀教版小学英语六年级上册第24课
Lesson 24 Maddy’s Christmas
一、教学目标分析
1. 知识与技能目标：
(1)能够利用上下文、插图以及已有的知识和理解故事内容和细节信息；
(2)教师激发学生使用阅读策略和阅读方法的意识；
(3)促进学生思维能力的发展。例如：对故事内容的推测能力、小组合作能力等；
(4)培养学生对故事结尾进行改写的能力。
2.学习策略目标：
(1)帮助学生形成阅读策略并培养学生的阅读意识，促进学生对故事推测、理解能力的发展。
(2)通过共同完成故事表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
3.情感态度目标：
在讨论理解故事的过程中增强学生对家人关爱的意识。
二、教学重难点
教学重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容。
教学难点：学生能借助图片、提示词等帮助复述故事。
三、教学过程
Warm-up and review
1.Greeting.
2.Sing a song “We wish you a Merry Christmas.”
【设计意图】：
歌曲激发了学生学习的热情和为圣诞节这个话题的谈论做了铺垫。
Pre-reading
1. Free talk
What festival is it?
【设计意图】：
通过自由问答，激活学生已有的关于Christmas的知识，把学生的注意力引向故事话题，为理解故事内容作好铺垫。同时，在讨论过程中师生之间和生生之间可以互相填补信息差，
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