Unit 6 Communication Workshop
教材分析
本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第6单元的Communication Workshop部分。本单元的话题为动物。通过前三个输入课的学习，学生通过听力，能够讲述他们喜欢的动物；通过阅读，了解世界上两种有趣的动物，以及一则人类保护动物并与其成为亲密朋友的故事。在本课，学生要综合使用本单元所获取的有关动物的信息和词汇，以书面形式介绍自己游览动物园的经历。
本课的教学设计分为两课时，第一课时在获取范文信息的基础上，引导学生关注游记类文章的结构，语言表达方式和连接词；通过小组合作的方式，学生经过讨论列出写作提纲。
在第二课时，教师根据评价反馈表，在范文点评示范的基础上，引导学生进行写作自评和互评，学会欣赏他人写作的优点。学生根据评价，自己修改文章，完成写作作品。最后，学生和同伴在写作的基础上，展开关于自己动物园之旅的讨论和交流。
教学内容
话题：动物园游览经历
学习内容：根据一篇关于动物园游览经历的博文，以自己游览动物园的经历为主题进行仿写和口头表达；
阅读：通过使用不同的阅读策略，获取文本主要信息，分析文章结构，并关注文章的目标语言；
写作：模仿范文结构，列出提纲，进行写作、评价和修改；
口语表达：介绍自己游览动物园的经历。
第一课时
First Period
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1. 通过阅读范文，获取有关Amy动物园之旅的信息；
2. 提取Amy有关所见所做所感的语言表达方式；
3. 分析和归纳范文结构，划出描述时间顺序的词汇和短语，如：first, our next
stop, then, after, just then等；
4. 列出写作提纲。