2.5亚非拉国家的独立和振兴 教案1(历史川教版九年级下册)
2.收集巴勒斯坦问题和中东战争的相关资料；
3.整理“蒙巴顿方案”和巴（阿）以冲突的简介，最好能够提供图片或视频材料，准备对“蒙巴顿方案”和巴（阿）以冲突发表看法，以便在课堂上与同学交流。
二、教师准备
1.提前指导学生了解资料收集的相关知识；
2.对教材相关图片、地图进行处理，剪辑相关视频，制作多媒体课件；
3.预测教学中可能出现的情况，以便在教学过程中灵活处理。
4.设计备选活动方案，根据课堂上学生的反馈有选择地使用。
【教学方法】 讲述法、问题探究法、情景教学法，讨论法等多法结合。
【教学时间】 一课时。
【教具媒体】 电脑一台、电脑软件、投影仪、投影片、课本插图。
【教学过程】
导入新课：
运用课件播放第五学习主题背景图片“砸碎殖民主义锁链”。
师：这幅图片明确的告诉了同学们，第二次世界大战后，亚、非、拉美广大殖民地、半殖民地国家和地区人民反对帝国主义和殖民主义、争取民族独立与解放的斗争风起云涌，彻底瓦解了帝国主义世界殖民体系，新兴的，亚、非和拉美地区的发展中国家逐渐崛起为国际关系中的一支新生力量——第三世界。殖民体系的崩溃、第三世界的崛起是二战以后国际形势的又一显著变化。今天，我们就一起来学习《亚洲民族国家的兴起和发展》。
讲授新课：
一、亚洲国家的独立
㈠印巴分治（课件展示板书）
师：战后亚洲首先掀起民族解放运动的原因，有以下几点：首先从历史上看，二战前，除日本以外的亚洲诸国，都成为帝国主义的殖民地或半殖民地。由于深受帝国主义的侵略、剥削和奴役，它们具有要求民族独立解放的共同愿望。其次，二战前及二战中，日本帝国主义乘机对东亚和东南亚进行疯狂侵略，被侵略地区的人民纷纷拿起武器，进行武装斗争，抗击侵略者。这对战后亚洲民族解放运动