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更精彩其实最重要的是看各人心中的立意。你事前的感受力、判断力决定了这一切，这样，你才有可能在济济一堂的人才中脱颖而出。写作文正需要这种高妙立意，它会直接影响作文的深度和品位。
某初中在三个年级秋季开学初展开了一场作文同题擂台赛，题目是《旅游，真好！》从初一到初三都不乏津津乐道者，很多学生如导游一般引领阅卷老师去游西湖登泰山下九寨沟。但看到最后，老师们感觉到学生除了饱览湖光山色的快乐幸福感再无别的。大家不妨来读一读题目，题目要求是写旅游的，现在学生有条件走出去旅游，显然有话可说。再来审题，“真好”这看似一句由衷的感叹，但需要玩味的首先是这个“好”字，好在哪里呢？快乐、轻松、亲近大自然、享受亲情之乐。初一的同学能表达这样的“好”还是很不错的。问题是初一的学生只写出了轻松、快乐。初二的同学感受到旅游中亲情的美好。初三同学一般能吟咏风光，文采比较美，开始关注大自然了。但大家似乎都忽略了一个字“真”。真的，真是。那是一种发自内心的感慨，为什么那么好呢？除了以上说的，有别的原因吗?古之文人登山临水总会暂时忘却世俗纷忧，而现代人面对山水会作自我反省和特别的感恩吗？如，一家人相伴出游，在乐的同时你感受到永恒的爱了吗？旅游需要脚力，越是美妙处越是需要苦心追求，你从中获得了生活哲理了没有。我们平时抱怨学习太累，有机会出来释放压力，你的心情调整了吗？对那些所谓的压力有全新的认识吗？自然风物，山光物态各有情致，它们的美或鬼斧神工或凝聚人类情智，你感悟了什么呢？因此，这样的作文根本不是看谁能说会道，会做二道贩子。导游讲的绝对比你好。你的作文最需要的是表达出旅游带给你的“好”。你的中心是表达怎么好，为什么好，而不是复制旅游经历。从这个作文中我们再次感慨学生写作文漫无目的、信马由缰、横冲直撞的危害和只看生活经历对心智成长的阻碍。感觉到练习写作最重要的一步是学会确立好的主题。
笔者认为，初中三年作文训练的每一个阶段都要以表达主题为写作的出发点，随着学生写作水平的逐步提升，作文的目的性要进一步明确，写作的主题意识要进一步增强。这里姑且将前面提到的三个“格”的三年训练要求和达成目标进行明确化：第一年、叙事生动，主题鲜明；第二年、情节精彩，主题深入；第三年、立意精妙，主题新锐。总之，表达主题是写作的根本，是写作的终极目标。所谓“以我手写我心”不是天马行空，是要受制于“心，即到底表达怎样的心情、心意，认知态度思想观念。
综上所述，希望同学们从心底里认识到写作目的的重要性，不断增强写作的主题意识，把握好这个大方向，再着手构思写作。至于谋篇布局、写作技巧和语言表达，那些都会在多阅读美文佳作多感受生活之中慢慢习得，并不是很难的事。
作文题目三选一
1、 晒晒我的快乐暑假
2、 那一次，我真-----
3、-------，真好！
谈立意。初中三个年级同题擂台《旅游，真好！》