在体育活动中表现出合作行为（水平二）
在体育活动中表现出对弱者的尊重和关爱以及与社区活动的联系（水平三）
2．学会获取现代社会中体育与健康知识的方法
了解体育与健康资源（水平三）
六、实施建议
（一）课程实施方案的制定
1.正确认识与把握体育与健康课程目标体系
2.结合各地实际情况制订地方课程实施方案
3.?针对各校实际编制学校课程教学方案
制订教学方案时，应该注意以下几点：
(1)根据五个学习领域的目标制订学年教学目标在确定学年教学目标时，既要有运动参与、运动技能和身体健康的目标，也要有心理健康和社会适应的目标。（2）根据"健康第一"的指导思想以及学校场地、器材的条件来确定每个学年的教学内容及各项教学内容的时数比例。
（二）教师教学方案的制订
1.?根据学习目标的要求来选择和设计教学内容
2、选择教学内容的基本要求根据各个学习领域的领域目标和水平目标，以及体育与健康课程的基本理念，教学内容的选择要符合以下要求：
3.?确定教学内容时数比例的原则
（1）实践性原则 （2）灵活性原则 （3）综合性原则
4.?教学内容的组合和搭配
一般采用教学单元的形式进行
小学低、中年级可采用复式单元进行教学，即一个单元可采用两项或两项以上的教学内容。
（三）教学组织形式的选择
1.?班级教学与分组教学
2.?组织教学的灵活性
（四）教学方法的改革
1.?加强对学生学法的指导
(1)提高学生自学、自练的能力。
(2)教师要给学生营造合作学习的氛围。
(3)教师要为学生提供机会，培养他们的创造力竞争力以及迎接挑战的能力
(4)通过布置适当形式的家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。
2.?加强教法研究，提高教学质量
1～6年级的教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，采用主题教学、情景教学、复式教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣。
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