采用人工诱发农作物多倍体，从而达到提高农作物生物产量目的；（1分）
采用物理化学等手段，可以对植物的种子进行处理，从而增加植物染色体组倍数；（1分）
植物多倍体鉴定：
取材：取诱导前和诱导后植物的幼芽(顶芽、侧芽等)、根尖、花蕾、花粉等有丝分裂旺盛的结构部位各一枚；（1分）
解离：上述部位的体细胞需经处理，除去细胞间的果胶层，并使细胞壁软化，才便于压片；（1分）
染色：将解离过的材料放在干净载玻片中央，除去多余的部分，并吸去多余水分。另取一张干净载玻片，呈十字形交叉盖在有材料的载玻片上，用大拇指按压在载玻片的中央，使根尖压成一簿层，然后将两载玻片分开，各滴一小滴染色液进行染色；（2分）
压片：盖上盖玻片，然后用一张大小合适的滤纸者称与盖玻片宽度略等的纸条，弯对折后夹住载玻片与盖玻片，覆盖在盖玻片上，放在桌面上，一手固定盖玻片，另一手大拇指大力摁住材料部位的滤纸片，持续按同一方向转动，使根尖细胞分散均匀。（2分）
镜检：制备好的片子，置于显微镜的载物台上，先用低倍镜(10×10)调焦观察，寻找具有分裂相的细胞后，再转换到高倍镜(10×40)下观察。（1分）
比较：比较诱导前后材料的染色体数目差异。（1分）
2. 请你用本学期所学遗传学实验知识设计一实验方案调查与分析仙林大学
城及其周边地区水污染情况，要求方法简便、实用、可靠，并写出相应实验步骤。（10分）
解答：
环境污染的程度与诱发的微核率成正比，因此可用微核率大小来表示环境污染的程度；（1分）
材料制备与处理：
取蚕豆种子若干及相关试剂、仪器等；（1分）
浸种催芽：将实验用蚕豆种子按需要量放入盛有自来水的烧杯中，种子浸泡，吸胀，培养发芽；（1分）
污水处理：将发芽后的蚕豆种子根尖浸没于污水之中，25℃下培养24小时；（1分） 恢复培养：处理后的种子洗净后，再进行25℃下恢复培养24小时；（1分）
解离：取对照的和处理后的种子根尖若干，自蚕豆种子根尖算起，取根1/2—1/3长度的组织，而后经解离处理；（1分）
染色：十字形交叉盖在有材料的载玻片上，然后将两载玻片分开，各滴一小滴染色液