用心、用情，增强教师的幸福感
——少云中学工会工作案例
说到“幸福感”，记得早在2012年的时候有媒体采访百姓问“你幸福吗”，尤其是“你幸福吗？我姓曾”等对白，揭示出当今社会老百姓幸福感缺失的现状。近年来，要求珍视、增强幸福感的呼声很高，既然百姓有期待，有关部门就应该有行动，作为学校工会，我们能做些什么呢？下面我就从一个小小的角度来谈谈如何挖掘、增强教师的幸福感。
一、案例背景
少云中学是一所普通高中，由于生源不理想，老师们的教学压力很大，长期的高负荷工作或多或少会让老师产生一定的职业倦怠，如何让老师们提高幸福指数，成为工会工作的努力方向。鉴于学校教工平均年龄40岁不到，都是上有老下有小的年纪，家里有学龄孩子的超过了教工总数的一半，孩子的成长是大家永恒的共同话题，是爸爸妈妈心中最柔软的部分，于是我们就以此为突破口，和老师们一起关注自身幸福、家庭和谐，提升自我的幸福感。
二、工作思路
我们的工作思路是：凝聚人心，鼓舞干劲，弘扬正能量，提升幸福感。通过系列“大手牵小手，快乐六一行”的亲子主题活动，引导教师们关注孩子、关注家庭，体验亲情的魅力，在收获幸福感的同时激发工作的动力。正如我曾经做的数字故事里所言：孩子，把你的小手放到爸妈的大手中来；孩子，你可爱的小模样是爸妈永恒的动力之源！