（1）活动八练一练让学生做活动手册Rearrange the words.
（2）让学生做活动手册Listen and write the numbers.
（3）让学生做活动手册Interview your parents.
（4）让学生把新学的歌谣说给父母和朋友等。
板书设计
Recycle 1
Moral Education Social Studies celery
教学反思
本课时“ Walk through Willow School and talk about it!”和“Read and write”部分主要是以图片和采访的形式呈现出前三个单元的主要内容。通过不同形式的操练，培养学生综合运用语言的能力。教师可通过模拟参观校园的活动，使学生在教师的提示下，运用已学知识把看到的东西表达出来。教师通过为校报做采访的活动，使学生能够把语言运用到真实的交际中。
附送：
2019-2020年五年级英语上册 Recycle 1第三课时教案人教PEP
教学目标及要求
1、能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务；
2、能够理解Let’s play 中的问题并做出正确的回答；
3、能够听懂、会唱歌曲“My Favourite Day ”。
教学重点
本课时的教学重点是能够使用所学四会句子完成Task time 中的采访任务。理解Let’s play中的问题并做出正确回答。学习歌曲“My Favourite Day”。
教学难点
复习并使用四会句子完成Task time中的采访任务，并展示个人报道。
教学准备
1、教师准备P38起始页的教学挂图；
2、写有Let’s play中的句型卡；
3、与Let’s sing部分相配套的教学录音带。
教学方法
情景教学法，小组合作法，听录音跟读教学法
教学过程设计
1、Warm-up （热身）