儿童与青少年的人格与心理健康教育(11)

了解儿童与青少年的人格与心理健康。

教师的正确态度了解儿童的遗传条件和家庭环境条件； 儿童的天资有差异，但可以自我补偿； 对天资较差的学生，永远不能说“笨”; 根据学生的遗传时间表，提出不同的目 标，实行个别化的教学； 针对学生的气质、情绪和性格特点，采 取不同的教育方式。