远程通识培训总结
本次中小学教师远程通识培训活动，为我们教师创造良好的学习机会。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关知识，用心去领悟教育理论观点。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，《中学教师专业标准》确立了四条基本理念——学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。这使我明确了今后自己在学习与工作中的努力方向，同时对照标准，结合自己的思想言行，我觉得自己的在专业发展上还有许多需要学习和提高的地方。
《师爱的智慧》，让我体会到：注重教师人格魅力的塑造和培养对学生至关重要。教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
因此，我们教师不论是从《中学教师专业标准》，还是从《师爱的智慧》上，都要有丰厚的学识。我们教师都应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”。读书学习，永无止境，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是