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第二单元
第一课 西欧封建国家与基督教文明 1、中世纪（5世纪后期至16世纪） 是西欧的封建社会时期。P32 封建农奴制度 封建等级制度
从法兰克王国到查理曼帝国
日耳曼人在西罗马帝国的基础上建立了许多国家，其中法兰克王国最为强大
800年，教皇为查理加冕，标志着查理曼帝国的诞生
843年，查理曼帝国分裂为德意志，意大利，法兰西三个国家，英吉利王国也在这一时期（9世纪早期）形成。 3.欧洲中世纪有句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这反映了当时的什么情况？
反映了欧洲中世纪的封建等级制度。由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属（主从）关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。
4.丕平献土
八世纪中叶（751年）在教皇的支持下宫相丕平篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。 5.法兰克国王与教会为什么会建立起合作的关系
教会宣传“君权神授”的观念可以论证国王地位的合法性，维护教会权威；而国王则可以通过物质、军事等力量来维护教会权威，相互利用，借对方力量工巩固自己的地位。 6.查理为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇加冕意味着什么？
①查理称帝不仅标志着查理曼帝国的建立，更标志着西欧新兴封建国家的独立地位得到确认，并于罗马教会联手共同统治西欧。 ②意味着上帝对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和汗位基督教的义务，标志着教权与皇权的之间相互利用的关系及其联盟的建立。
7、教会的权势
①政治上：教皇凌驾于各国君主之上（12-13世纪教皇权利达到顶峰，有权废黜君主） ②经济上：直接占有大量土地 + 什一税（779年，查理大帝规定缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务）
③思想上：占统治地位，打击“异端” ④教育文化上：垄断教育和文化
8.基督教盛行西欧
1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生了基督教，创始人是耶稣，基督教的经典是＜＜圣经＞＞。在中世纪基督教成为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。欧洲中世纪封建制度的最大特点表现于封建庄园制度、封建农奴制度和封建等级制度，以及基督教的作用和影响。
（1）基督教的创始人，创立时间，创立地点和经典是什么？ 犹太人耶稣，1世纪，巴勒斯坦地区，《圣经》。 （2）为什么在公元1世纪的巴勒斯坦地区产生了基督教？
犹太人民不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，才将希望转向宗教，期盼上帝派救世主来拯救他们。
（3）信仰上帝的人是富人还是穷人 ？ 穷人，在基督教产生之初，它是下层人民的精神寄托和借以斗争的手段。
（4）富人加入教会，对基督教产生哪些影响 ？
上流社会的人士入教并把持了教会的领导权，使基督教原有的反抗精神逐渐消失，日愈成为罗马帝国维护其统治的思想工具。 （5）教会为什么积极靠拢王权？ 利用国王的力量扩大自己的影响。它通过各种手段占有大量地产，并经常干涉和控制各国的事务。
（6）后来教会势力发生了哪些变化 ？ 在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。
9.领主的庄园与市民的城市
封建庄园的基本特征：自给自足 （1）庄园的布局有什么特点？
（生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限。）