物理知识点高中物理第2章第3节欧姆定律教案新人教版选修3 1【精品教案】
3．欧姆定律
三维目标
知识与技能
1．理解电阻的概念，明确导体的电阻是由导体本身的特性所决定；
2．理解欧姆定律，并能用来解决有关电路的问题；
3．知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件。
过程与方法
1．通过演示实验探究电流大小的决定因素，培养学生的实验观察能力。
2．运用数学图象法处理物理问题，培养学生运用数学进行逻辑推理的能力。
情感态度与价值观
1．通过介绍欧姆的研究过程和“欧姆定律”的建立，激发学生的创新意识，培养学生在逆境中战胜困难的坚强性格；
2．本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力。
教学重点
欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题。
教学难点
对电阻的定义的理解，对I－U图象的理解。
教学方法
探究、讲授、讨论、练习。
教具
电流表、电压表、滑动变阻器、电键、导体A、B、导线、电池组、小灯泡、晶体二极管等。
［新课导入］
同学们在初中已经学过了欧姆定律的一些基础知识，今天我们要在初中学习的基础上，进一步学习欧姆定律的有关知识。
［新课教学］
一、欧姆定律
1．导体中的电流跟导体两端电压、导体电阻的关系
既然在导体的两端加上电压，导体中才有电流，那么，导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢？在初中我们曾经探究过导体中的电流跟导体两端电压、导体电阻的关系。现在我们通过实验来进一步探究这个问题。
【演示】
虚线框内是一个能提供可变电压的电路（其原理将在以后讨论，在此暂不涉及），调节
滑动变阻器的滑片，可以得到关于导体A的几组电压、电流数据。随后，换用另一个
导体B代替A进行实验，又可以得到关于导体B的多组电压、电流数据。
请你观察和记录实验数据，并在同一坐标系中作出A、B的U－I图象。
请一位同学简述如何利用如图所示的实验电路来研究导体A中的电流跟导体两端的电压的关系?
合上电键S，改变滑动变阻器上滑片P的位置，使导体两端的电压分别为0、0.50V、1.00V、1.50V、2.00V、2.50V，记下不同电压下电流表的读数，然后通过分析实验数据，得出导体中的电流跟导体两端电压的关系。
选出学生代表，到讲台上读取实验数据。将得到的实验数据填写在表格中。
换用另一导体B，重复实验。
实验数据如下
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