人教版二年级数学上册6《表内乘法(二)》教案教学设计教学反思导学案(共11课时)(20页)。数学,小学二年级上册,教案,导学案,教学计划进度,知识点归纳,教学反思,教学设计。
2、根据学生的汇报，完成下面内容。
乘法算式乘法口诀
7×1=7 7×1=7 一七得七
2×7= 7×2= 二七（）
3×7= 7×3= 三七（）
4×7= 7×4= 四七（）
5×7= 7×5= 五七（）
6×7= 7×6= 六七（）
7×7= 七七（）
3、教师检查学生的学习情况，根据表格中的内容，老师指着一个图案问：拼一个图案用了7块七巧板，是几个7？乘法口诀怎样编？
摆两个图案要几块七巧板？是几个7？对应的乘法算式和口诀是什么？
4、说一说哪算式可以表示拼4个图案所用的七巧板的块数？所用的乘法口诀是哪一句？
5、拼6个图案需几个七巧板？可以用哪一个算式来表示？所用乘法口诀是哪一句？
6、“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示摆几个图案所需七巧板的块数？应该对应哪个算式？对应哪句乘法口诀？
7、哪句口诀能很快算出摆7个图案所需七巧板的块数？应该对应哪一个算式？
8、7的乘法口诀有什么特点？为什么7的乘法口诀每相邻两句的积都相差7呢？
学生活动：
1、拍手读7的乘法口诀。
2、你最喜欢哪一句口诀？不知道四七多少，怎么办？谁能想个办法？
3、熟记口诀。
同桌拍手背四人小组背开火车背集体拍手背
三、巩固练习，实际应用