1．师生齐唱歌曲Colour song
2．请一名或一组学生上台，根据老师出示的彩纸颜色替换歌词表演唱，穿着此类颜色衣服的学生迅速起立（多请几名或几组学生上台表演，复习巩固颜色类单词）。
二、新课学习
Step 2: Fun time
1．Free talk
教师利用学生自身的穿着对话T: What colour is this skirt? Ss: It’s blue.
T: What colour is this T-shirt? Ss: It’s yellow. …
2．多媒体出示转盘，告诉学生游戏的规则，并演示游戏T: What colour is this cap? Ss: It’s red.
3．请两名学生上台表演
4．学生分组表演。同桌也可以用所带的单词卡片“玩牌”：一人出一张服装类单词，另一名出颜色类单词，两人根据各自出的牌进行问答，操练本单元重点句型。
Step 3: Letter time
1．出示形似字母Rr, Ss, Tt的图片，激发学生想象。出示字
母Rr, Ss, Tt,示范读音，学生跟读。注意字母Rr的读音。
2．看口型，猜字母
3．Finding the letters
让学生在学过的单元中找一找含有字母Rr, Ss, Tt的单词
4．书写字母1）教师示范2）学生抄写3）写字母比赛
三、结论总结
通过本单元的学习，学生可进一步加强对周围事物的认识，能用更多的英文词汇描述周围的事物。本单元学习与颜色有关的词汇，涉及到八种常见颜色词汇及“It’s+颜色”的句型。
四、课堂练习