2012年高考历史知识点、考点分析总结
高考历史知识点总结
历史：
必修1
知识点1 夏、商、西周的政治制度
考点1 西周的分封制
考点2 西周的宗法制
知识点2 秦朝中央集权制度的形成
考点1 秦朝中央集权制度的确立
考点2 郡县制
知识点3 从汉至元政治制度的演变
考点1 中央政治制度的演变
考点2 地方政治制度的演变
考点3 古代选官制度的演变
知识点4 明清君主专制的加强
考点1 宰相制度的废除
考点2 内阁的创立
考点3 军机处的设立
知识点5 古代希腊民主政治
考点1 雅典民主政治的确立
考点2 雅典民主的“黄金时代”
知识点6 罗马法的起源与发展
知识点7 英国君主立宪制的建立
考点1 光荣革命
考点2 《权利法案》与责任内阁制
知识点8 美国联邦政府的建立
知识点9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
考点1 艰难的法兰西共和之路
考点2 德意志帝国的君主立宪制
知识点10 鸦片战争
考点1 鸦片战争及其影响
考点2 第二次鸦片战争
知识点11 太平天国运动
考点1 太平天国的兴起和发展
考点2 《天朝田亩制度》
考点3 太平天国的失败
知识点12 甲午中日战争和八国联军侵华
考点1 甲午中日战争
考点2 八国联军侵华
知识点13 辛亥革命
考点1 辛亥革命的酝酿和爆发
考点2 中华民国成立
考点3 辛亥革命的结局
知识点14 新民主主义革命的崛起
考点1 五四风雷
考点2 中国共产党的诞生
考点3 国民革命运动
知识点15 国共的十年对峙
考点1 武装起义
考 2 土地革命
考点3 红军长征
知识点16 抗日战争
考点1 全民族的抗战
考点2 日军的滔天罪行
考点3 抗战的胜利
知识点17 解放战争
考点1 争取和平、民主的斗争
考点2 解放战争的胜利
知识点18 马克思主义的诞生
考点1 马克思主义的诞生
考点2 巴黎公社
知识点19 俄国十月革命的胜利
知识点20 新中国的民主政治建设
考点1 人民代表大会制度的建立
考点2 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
考点3 民族区域自治制度
知识点21 民主政治建设的曲折发展
考点1 “文化大革命”对民主法制的践踏
考点2 民主、法制的健全与完善
知识点22 祖国统一大业
考点1 “一国两制”的构想
考点2 香港、澳门的回归
知识点23 新中国初期的外交
考点1 独立自主的外交方针
考点2 和平共处五项原则
考点3 步入世界外交舞台
知识点24 开创外交新局面
考点1 中国恢复在联合国的合法席位
考点2 中美关系正常化交正
考点3 中日邦常化
考点4 新时期外交
知识点25 两极世界的形成
考点1 美苏冷战
考点2 “冷战”阴影下的国际关系
知识点26 世界多极化趋势的出现
考点1 走向联合的欧洲
考点3 不结盟运动的兴起
知识点27 世纪之交的世界格局
考点1 东欧剧变、苏联解体
考点2 多极化趋势的加强及其影响
必修2
知识点1 中国古代农业
考点1 古代中国农业耕作方式的发展变化
考点2 土地制度的演变
考点3 小农经济
考点4 精耕细作技术的成熟
知识点2 中国古代手工业
知识点3 中国古代商业
考点1 先秦至宋元商业的发展
考点2 微商与晋商
知识点4 资本主义萌芽的缓慢发展
考点1 资本主义萌芽
考点2 “重农抑商”政策
考点3 “海禁”与“闭关锁国”
知识点5 中国资本主义的产生
考点1 自然经济的解体
考点2 洋务运动
考点3 中国资本主义的产生
知识点6 中国民族资本主义的发展
考点1 民族资本主义的初步发展
考点2 民族工业的短暂春天
考点3 民族工业的曲折发展
考点4 民族工业的萎缩
知识点7 经济建设的发展和曲折
考点1 社会主义工业化建设的起步
考点2 中共八大
考点3 国民经济的劫难
知识点8 伟大的历史转折
知识点9 经济体制改革
考点1 家庭联产承包责任制
考点2 城市经济体制改革
知识点10 对外开放格局的初步形成
知识点11 社会主义市场经济体制的建立
知识点12 物质生活与习俗的变迁
考点1 近代社会生活的变化
考点2 改革开放后物质生活的变迁
考点3 新中国成立后风俗习惯的变迁
知识点13 交通和通讯工具的进步
考点1 交通工具的发展
知识点14 大众传媒的变迁
考点1 报刊业走向繁荣
考点2 影视事业的发展
考点3 互联网的迅速发展
知识点15 开辟新航路
知识点16 殖民扩张与世界市场的拓展
考点1 海上马车夫
考点2 “日不落帝国”的形成
知识点17 工业革命
考点1 工业革命
考点2 第二次工业革命
考点3 垄断组织的出现
知识点18 资本主义世界经济危机
考点1 经济危机
考点2 胡佛的反危机措施
知识点19 罗斯福新政
知识点20 战后资本主义的新变化
考点1 二战后美国的经济发展
考点2 二战后西欧的经济发展
考点3 二战后联邦德国的经济发展
考点4 二战后资本主义经济发展的新变化
知识点21 新经济政策的实施
考点1 战时共产主义政策
考点2 新经济政策
知识点22 “斯大林模式”的得与失
考点1 优先发展重工业的方针
考点2 农业集体化运动
考点3 斯大林模式
知识点23 苏联的改革与解体
考点1 赫鲁晓夫的改革
考点2 勃列日涅夫的改革
考点3 戈尔巴乔夫的改革
知识点24 战后资本主义世界经济体系的形成
考点1 布雷顿森林体系的建立
考点2 《关税与贸易总协定》的建立
知识点25 当今世界的经济区域集团化
考点1 欧洲联盟
考点2 北美自由贸易区
考点3 亚太经济合作组织
知识点26 世界经济的全球化进程
必修3
知识点1 “百家争鸣”和儒家的形成
考点1 “百家争鸣”
考点2 孔子及儒学的勃兴
考点3 战国时期儒家代表
知识点2 “罢黜百家，独尊儒术”
考点1 董仲舒的新儒学思想
考点2 汉代儒学成为正统思想
知识点3 宋明理学
考点1 宋朝的程朱理学
考点2 王阳明的心学
知识点4 明清之际活跃的儒家思想
考点1 李贽
考点2 三大进步思想家
知识点5 古代中国的科学技术
知识点6 古代中国文学
知识点7 戏曲
知识点8 中国书法
知识点9 西学东渐与维新变法思想
考点1 开眼看世界
考点2 中学为体、西学为用
考点3 维新变法思想
知识点10 新文化运动
知识点11 马克思主义传入中国
知识点12 孙中山三民主义
考点1 三民主义
考点2 新三民主义
知识点13 毛泽东思想
知识点14 邓小平理论
知识点15 “三个代表”重要思想
知识点16 建国以来的重大科技成就
知识点17 “百花齐放，百家争鸣”
知识点18 现代中国教育的发展
知识点19 西方人文主义思想的起源
考点1 智者学派
考点2 苏格拉底
知识点20 文艺复兴和宗教改革
考点1 文艺复兴
考点2 宗教改革
知识点21 启蒙运动
知识点22 物理学的重大进展
知识点23 破解生命起源之谜
知识点24 蒸汽和电的革命
考点1 蒸汽时代的到来
考点2 “电气时代”
知识点25 互联网与信息化社会
考点1 互联网的诞生
考点2 知识经济的发展
知识点26 19世纪以来的世界文学
知识点27 美术的辉煌
知识点28 音乐的发展与变化
知识点29 影视艺术的起源与发展
选修1 历史上的重大改革
知识点1 棱伦改革
知识点2 商鞅变法
知识点3 北魏孝文帝改革
知识点4 王安石变法
知识点5 欧洲的宗教改革
知识点6 穆罕默德 阿里改革
知识点7 俄国农奴制改革
知识点8 明治维新
知识点9 戊戌变法
选修3：20世纪的战争与和平
知识点1 第一次世界大战
考点1 第一次世界大战爆发的历史背景
考点2 第一次世界大战的过程
考点3 第一次世界大战的后果
知识点2 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
考点1 凡尔赛体系的构建
考点2 华盛顿体系的构建
考点3 “非战公约”
考点4 国际联盟
知识点3 第二次世界大战
考点1 第二次世界大战爆发的历史背景
考点2 第二次世界大战的进程
考点3 反法西斯战争胜利的历史意义
知识点4 邪尔塔体系下的冷战与和平
考点1 美苏冷战局面的形成
考点2 世界人民反战和平运动的高涨
考点3 美苏争霸
考点4 联合国
知识点5 烽火连绵的局部战争
考点1 朝鲜战争与越南战争
考点2 中东战争
考点3 印巴战争与两伊战争
考点4 海湾战争
知识点6 和平与发展是当今世界的时代主题
选修4：中外历史人物评说
知识点1 古代中国的政治家
考点1 秦始皇
考点2 唐太宗
考点3 康熙帝
知识点2 东西方的先哲
考点1 孔子
考点2 柏拉图
考点3 亚里士多德
知识点3 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
考点1 克伦威尔
考点2 华盛顿
考点3 拿破仑
知识点4 “亚洲觉醒”的先驱
考点1 孙中山
考点2 甘地
考点3 凯末尔
知识点5 无产阶级革命家
考点1 马克思、恩格斯
考点2 列宁
考点3 毛泽东、邓小平
知识点6 杰出的科学家
考点1 李时珍
考点2 詹天佑
考点3 李四光
考点4 牛顿
考点5 爱因斯坦
（一）、中国古代的政治制度：
A、奴隶社会的政治制度主要包括：1、国家机器的建立。2、分封制的推行，分封制建立在井田制的基础上，确定了周王、诸侯之间的关系。对巩固周王室的统治起到了重要作用。
B、封建社会中央集权制是复习的重点。可以从以下几个方面复习：
第一、阶段划分：1、春秋战国——初步形成；2、秦汉——确立和发展；3、隋唐——完善；4、宋元——强化： 5、明清——君主专制的加强和腐败。
第二、主要措施：加强中央（皇帝）权力（秦、隋唐、北宋、元朝、明朝、清、）、加强中央对地方的控制权（秦、汉、北宋、元、明、清）、加强军事权（唐、北宋、明朝）、加强财政权（北宋、明、加强司法权（北宋、）、加强对官员的监察（御史的设立、明朝特务机构的设立）、加强思想控制等。
第三、封建中央集权制建立和发展的经济基础是封建土私有制，思想来源是法家思想，汉武帝后，儒家思想成为其正统思想。
第四、封建中央集权制中斗争的焦点是皇权与相权之争，基本趋势是分相权，集皇权，到清朝军机处的设立，标志其发展达到了顶峰。
C、中国古代的兵役制度：魏晋隋唐时期的府兵制、募兵制，王安石变法时的保甲法和将兵法。金的猛安谋克制以及后金和清时实行的八旗制度。
（二）、中国古代的经济
A、中国古代的经济制度：
1、土地制度：（1）、井田制（2）、屯田制（3）、均田制，（4）、更名田
2、 赋税制度：
主要赋税制度：（1）、西周诸侯要向周王交纳贡赋。（2）、汉时的编户齐民要交纳赋税、徭役、兵役、田租、人口税和更赋。（3）、与均田制相适应的租调制、租庸调制。（4）、两税法，改变了以人丁为主的赋役制度。（5）方田均税法。（6）一条鞭法，是我国赋役征银的开始。（7）摊丁入亩，废除了人头税。 征税依据：人 口：租调制、租庸调制
土地和财产：两税法、方田均税法、一条鞭法、摊丁入亩。
税收种类：实物地租、劳役地租、货币地租。
赋税制度变化是为了适应封建土地私有制和社会经济的发展，缓和阶级矛盾，有利于生产的恢复和发展，放松了人身控制，到明朝中后期以后的改革在客观上有利于商品经济的发展。
B、中国古代社会经济的发展情况：
经济发展的原因：社会稳定；统治者调整政策；生产工具的改进，水利的兴修，以及科技水平的提高；各地区各民族以及同外国交往的加强；前代经济发展打下基础；人民的辛勤劳动，这是经济发展的根本原因。
经济发展的表现：农业（生产工具和耕作技术的改进，水利兴修，耕地面积扩大，粮食产量提高，农作物品种引进和推广等。）手工业（手工业部门的发展），商业：主要包括商品经济、城市的发展和对外交往中的经济往来。
C、江南经济的发展：魏晋时江南的开发，隋唐时南方的发展，明清时南方商品经济发展及资本主义萌芽的产生。
D、商品经济发展的作用：封建社会初期，促进封建地主阶级的形成和统治的加强，封建社会发展时期，增加政府收入巩固国家政权，明清时期，瓦解封建社会（经济、政治、思想）。
（三） 中国古代的民族关系
1、 历代政府对周边地区和民族的管辖以及关系的处理，主要有汉、唐两宋、元朝、明、清，其中特别要注意汉唐元清四个时期。
2、 周边地区少数民族的发展情况，如西域（汉、唐、元、清）、吐蕃（唐、元、清）、蒙古高原地区（汉、唐、宋、明、清）、东北（唐、宋金、明、清）、西南（汉、唐、明、清）、台湾（元、明清）。
3、 民族融合：春秋战国时期，宋元时期（民族融合的趋势与元朝的民族分化政策进行比较）
（ 四）、中国的对外关系
1、 中国古代的对外关系：主要有两汉时期，开始建立同周边的交往，开通丝绸之路，丝绸之路把当时世界上的文明中心连结起来。唐朝时，形成了以唐朝为中心的文化圈，同时加强同西亚、欧洲联系，中国文化对外影响加强。明清时，对外交往方面呈现三个特点：一是继续加强同海外联系（郑和下西洋，华侨对南洋的开发），二是开始遭到外来侵略，三是文化方面出现了西学东渐。
2、 中国近代遭受列强的侵略：
19世纪40年代到70年代，通过鸦片战争和第二次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，并逐步加深半殖民地性质（商品输出为主）。19世纪70年代以后，到20世纪初，经过甲午中日战争和八国联军侵华战争，中国完全沦为半殖民地半封建社会（资本输出为主）。辛丑条约签订到华盛顿会议召开，帝国主义在华扶植代理人，干涉中国革命，日本在华势力上升。华盛顿会议后到九一八事变，通过代理人侵略中国。九一八事变后到1945年抗战胜利，日本对华侵略。1945年到中华人民共和国成立初期，美国侵略干涉中国。
3、新中国成立后，中国的外交成就。新中国成立初期，抗美援朝，实行独立自主的外交政策，开创外交新局面。从50年代中期到70年代，特别是70年代外交方面取得重大成就。新时期推行和平外交政策。
（五）、近代中国的民主革命和现代中国的民主政治建设
1、近代中国的民主革命：为反封建反侵略，中国人民进行艰苦卓绝的民主革命。主要有：太平天国运动（中国农民阶级进行反封建反侵略斗争并提出了发展资本主义的主张）、以康梁为代表的维新派进行的改革运动，辛亥革命（推翻清朝统治），国民大革命（基本推翻北洋军阀统治）和人民民主革命（推翻帝国主义在华势力和国民党独裁统治），其中以后三次革命运动为主。
3、 现代中国的民主政治建设：政协会议的召开，形成了广泛的人民民主统一战线；社会主义制度的建立；制定了一系列民主政治的制度，如多党合作、人民代表大会制、民族自治等。
六）、中国现代化的进程
现代化问题包括政治民主化、经济近代化，思想文化现代化。
中国现代化的进程包括政治上争取独立民主的斗争和建设民主政治的努力。（见第五）
经济近代化主要包括两方面，一是变革生产关系，废除封建的土地制和生产关系（天朝田亩制度，孙中山的土地国有、中共土地政策）。二是生产方面的现代化，（洋务运动。民族资本主义的产生及发展：产生——初步发展——短暂的春天——萧条——被破坏〈抗战〉——受到毁灭性打击——恢复调整——社会主义改造。社会主义工业化的情况：一五计划，社会主义工业化开始——大跃进到文革时的曲折——改革开放后的经济建设的迅速发展）
思想文化的现代化：（1）、中国近代社会思想的发展：新思潮萌发和洋务派的思想——学习外国的技术；洪仁玕——先进的中国人要求发展资本主义的愿望；早期维新派——开始要求学习西方的政治制度；资产阶级维新派——进行社会改良，建立君主立宪制国家；资产阶级革命派——暴力革命推翻清朝统治，建立资产阶级共和国；激进的民主主义者——民主科学。 （2）、马克思主义在中国的传播和发展：1918年开始在中国传播；五四后广泛传播并同中国工运相结合；民主革命纲领的提出标志开始同中国革命实践相结合；工农武装割据道路的提出表明进一步同中国革命实践结合；中共七大毛泽东思想形成，是马克思主义同中国革命实践相结合的产物；三大改造，把马克思主义同中国的社会主义革命实践相结合；中共八大开始探索适合中国的社会主义建设道路，十一届三中全会后进一步探索，形成了有中国特色社会主义的理论，发展为邓小平理论和三个代表的思想。
（七）世界资本主义的发展
世界资本主义的发展是世界近代化的主要表现。
1、 发展历程：17世纪——19世纪初，英法美等国通过资产阶级革命，建立了资本主义制度，但表现出明显的曲折性，革命后确立了大资产阶级和新贵族的统治。19世纪中期，由于工业革命的扩展，世界资产阶级革命的高潮到来，资本主义制度在世界范围内确立；这一时期在英法美等国也进行资产阶级民主革命，确立工业资产阶级统治。19世纪70年代以后，随着第二次工业革命，垄断在主要资本主义国家形成，资本主义进入了帝国主义阶段。从20世纪30年代，罗斯福开创了国家垄断资本主义的先河，二战后，更多的资本主义国家实行国家垄断资本主义政策，推动了社会经济的发展。
2、 世界民主与专制的斗争：（1）、17世纪到19世纪60年代资产阶级反封建统治要求民主的斗争。（2）、无产阶级反资产阶级争取民主权利的斗争。（3）、反法西斯争取世界民主和平的斗争。（4）、中国人民以及其它殖民地半殖民地国家人民反侵略反封建争取独立、民主的斗争。（5）、抗战胜利前后中国人民的民主运动。
（八）、世界经济现代化的进程
1、 经济现代的进程：14、15世纪到18世纪60年代，资本主义产生发展，工场手工业时期，这时资本主义的发展中心先地中海沿岸后移到大西洋沿岸。18世纪60年代到19世纪70年代，第一次工业革命——蒸汽时代，英国成为“世界工厂”。19世纪70年代以后，第二次工业革命——电气时代，美德等国经济
发展迅速。二战后，第三次科技革命——信息、电子技术、航空技术、生物工程等，70年代后，形成了美日西欧三足鼎立局面。
2、 世界市场的形成和发展：工业革命后世界市场初步形成——第二次工业革命后世界市场完全形成——经济全球化、区域集团化。
3、 经济运行体制的调整：资本主义经济运行体制的调整：自由资本主义——垄断资本主义——罗斯福新政，国家干预经济——国家垄断资本主义。社会主义运行体制的调整：高度集中的政治经济体制——50中期到70年代的改革，但没有改变（南斯拉夫改变了这种体制，但出现了自由主义、分散主义、民族主义倾向）——70年代以后，苏东剧变，中国探索具有中国特色的社会主义建设道路。
4、 社会主义和民族经济的发展：苏联在二战前经济建设的成就；中国建国后初期和改革开放以来经济建设的成就。亚洲各国经济建设成就及经验。
（九）、历史上的重大改革
1、 封建改革：中国古代的一系列改革，如商鞅变法、庆历新政、王安石变法。
2、 资本主义改革：建立资本主义制度的改革有俄国1861年改革,日本明治维新,中国戊戌变法。对资本主义生产关系进行调整的改革有罗斯福新政，以及二战后各国的社会改革。
3、 社会主义改革：50年代中期到70年代苏联、东欧等国的改革，70年代以后中国的改革。
（十）、思想文化的发展
1、 世界近代科技的发展
2、 中国古代传统科技的发展，16——18世纪中国传统科技的总结与西欧近代科技兴起进行比较。
3、 世界资本主义思想的兴起和发展：文艺复兴和启蒙思想运动。
4、 中国社会思想的发展：百家争鸣、明清时期的反封建思想、近代各种资产阶级流派及传播。儒家思想的发展以及新文化运动。
5、 在16——18世纪中国出现的反封建思想要同文艺复兴和启蒙思想运动相比
二、 练习试题：
封建中央集权制的发展是我国封建社会特点。回答下面问题：
1、 皇权、相权之争一直是我国封建社会政治斗争的焦点，产生这种现象的主要原因是：（B）
A、皇帝软弱，丞相势力过强 B、君主专制制度
C、封建经济的分散性 D、儒家思想
2、隋唐三省六部制使封建中央集权制达到完备，主要是因为：（C）
A、三省长官品级较低
B、削弱了相权，加强了皇权
C、有分工有合作，相互牵制和监督，使封建官僚机构形成完整严密的体系，提高行政效率
D、后世沿袭这种制度
3、军机处的出现，标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰，是因为：（C）
A、军机大臣有皇帝亲信充任 B、使议政王大臣会议名存实亡
C、军国大臣全凭皇帝裁决 D、解决了相权影响皇权的问题
中国古代选拔人才的制度历经演变，请回答下面问题：
4、两汉实行察举制的主要目的是：（A）
A、为适应中央集权的需要 B、为了满足豪强地主的需要
C、为了限制诸侯王的势力 D、为了选拔有真才实学的人
5、下面关于科举制的有关说法不正确的是：（C）
A、 采用分科考试的方式选拔官员 B、 科举制起到了抑制门阀的作用
C、 提高了官员的素质 D、束缚了知识分子的思想
6、维新变法运动时，提出废八股，主要是因为：（D）
A、 八股取士不利于文化的发展 B、 八股取士不能选拔真才实学
C、 为了改革教育制度 D、 科举制度是统治者的愚民政策，阻碍社会发展
赋税制度的改革往往对社会发展产生重大影响，回答下面各题：
7、一条鞭法不同于两税法的最具有历史意义的特点是：（C）
A、废除了人头税 B、以田亩数计征
C、赋税折银两征收 D、按照资产交纳
8、中国古代各个时期对赋税制度的调整的相同实质是：（D）
A、增加政府的财政收入的手段 B、缓和阶级矛盾的措施
C、对农民剥削程度的降低 D、对生产关系的局部调整
回答下列有关外交方面的问题：
9、明代对外关系中的新现象是：（B）
A、首次与非洲国家交往 B、接受一些西方国家的先进科技
C、开始遭受西方殖民侵略 D、取得反殖民侵略斗争的胜利
10、甲午战争进行时，恩格斯预言：“它意味着古老中国的终结，意味着它的整个经济基础全盘地却是逐渐地革命化”。其中“革命化”是指（D）
A、 将导致资产阶级性质的改革
B、 将发生推翻清朝封建统治的革命
C、 民族资本主义将成为中国经济主体
D、 列强将加强资本输出，把中国经济纳入资本主义世界市场
11、中美建交后，经济贸易关系的发展对两国产生重要影响，以下表述中不准确的是：（C）
A、 美国对华投资呈增加趋势
B、 能够促进中国民族工业在竞争中发展
C、 中国可以引进美国最新的高科技成果
D、 两国消费者能买到更丰富的商品
12、当前中美关系发展的最大障碍是：（B）
A、意识形态问题 B、台湾问题 C、人权问题 D、贸易问题
戊戌变法和辛亥革命是由民族资阶级掀起的两场爱国救亡运动，请回答下面问题：
13、革命派的民权思想比维新派的兴民权思想进步的主要体现在：（B）
A、反对民族压迫 B、国家政权的组织形式进步
C、国家的阶级本质 D、反对封建土地所有制
14、辛亥革命 对戊戌变法的继承和发展，不包括：（C）
A资产阶级思想文化的传播
B、挽救民族危亡、发展资本主义的主张
C、采取社会改良的办法达到目的
D、实行资本主义的政治制度
十一届三中全会后，经济体制改革首先在农村展开，回答下面问题：
15、十一届三中全会后推行的家庭联产承包责任制的意义在于：（A）
A、 发展农业生产，改善农民生活
B、 发展社会主义现代化的农业
C、 加速我国城市化进程
D、 促使农业向社会化方向发展
16、在我国农村的经济体制改革中，发展乡镇企业的长远意义在于 （B）
A、 保持国民经济的综合平衡
B、 促进农村产业结构调整和现代化
C、 使农村政企分开，扩大了企业自主权
D、 改变农村生产资料所有制形式
19世纪60、70年代资产阶级工命和改革，请回答下列问题：
17、这时欧美各大国都发生了资产阶级革命和改革，造成这种情况的根本原因： （C）
A、 工业资产阶级的推动和领导 B、 欧美各国人民民族意识的觉醒
C、 工业革命的开展 D、大国间的国际斗争日益激烈
18、在工业革命推动下，政治领域出现的历史潮流的主流是：（C）
A、 工人运动和社会主义运动 B、 民族主义
C、资产阶级革命 D、 殖民扩张和斗争
19世纪70年代后，资本主义进入了垄断阶段。
19、下列关于垄断组织产生的论述，不正确的是 （D）
A、 在一定程度上适应了生产力的发展
B、 促进了生产的发展，
C、 促进了各资本主义国家加紧对外侵略扩张的步伐
D、 缓和了帝国主义国家间的冲突
20、垄断组织产生的根本原因是 （A）
A、新技术革命的出现 B、资产阶级日益壮大
C、生产力的高度发展 D、资本主义日益腐朽
文艺复兴以后，近代自然科学兴起并开始传入中国，回答以下问题
21、文艺复兴时，伽利略被称为“天上的哥伦布”主要是因为：（C）
A、 提出了“太阳中心说”
B、 发现行星沿椭圆轨道绕太阳运行
C、通过望远镜发现许多新星体
D、在物理学方面取得重大成就
22、16世纪出现的西学东渐局衰落的直接原因是：( B )
A、 西方科技落后于中国传统科技
B、 罗马教皇和传教士干涉中国内政
C、 传教士和殖民主义者相互勾结威胁中国安全
D、 文化专制主义不利于科学知识的传播
国际格局是一定时期国际秩序和利益的分配体系回答下面问题：
23、尼克松总统在对外政策报告中说：“我们朝着改善同北京的实际关系方面采取了我们所能采取的那些步骤，那些肯定是符合我们的利益，符合亚洲的和平和稳定的利益，”说这段话的主要原因是 （D） A新中国综合国力的空前强大
B、在与苏争霸中美国由战略防御转为战略进攻
C、中苏两国友好关系的破裂
D、美国为推行战略防御计划而调整对华关系
24、下面关于欧共体的出现，不正确的说法是 （D）
A、 是世界经济区域化趋势的体现
B、 是世界经济全球化的体现
C、 是世界经济激烈竞争的结果
D、 不利于发展中国家经济的发展
25、20世纪90年代以来，前南斯拉夫地区战争和冲突不断的原因有 （D）
（1）、苏联解体，东欧剧变后力量失衡
（2）、世界旧格局瓦解后的影响
（3）、长期积累的民族矛盾的爆发
（4）、西方势力的插手与干涉
A、（1） B、（2）（4） C（1）（2）（3）、 D、（1）（2）（3）（4）
26、材料一、教材上的洋务运动创办的主企业分布图
材料二、解放前，四大家族拥有200亿美元的资产，垄断着产业资本的八成以上，占国土面积不百分之十五的东部拥有百分之七十以的工业和铁路，国土面积数倍于东部的西部，除了四川、重庆有一点近代工业外，其余地区很少或根本没有工业。1949年，全国工业只有100多亿元的固定资产，工业结构畸形。 材料三、一五计划时我国的工业布局表
请回答
（1）、依据材料一、二分析我国从近代到建国后工业分布的特点
（2）从自然和社会的角度分析形成近代企业分布特点的原因，用一分为二的观点分析新中国成立后工业布局对我国经济发展的影响。
答案：（1）、特点：分布不合理，四大家族控制旧中国的经济命脉；工业基础薄弱且发展畸形
（2）、原因：自然环境 区位因素 历史原因 经济政治因素 外国影响
影响：对于开发和利用我国丰富的自然资源和劳动力资源，支援农业和促进各地区经济文化的发展，对于增强民族团结巩固国防起了重要作用，但导致了工业布局分散，重复建设严重，企业规模小技术落后，缺乏竞争力，资源浪费大经济效益低。
27、据报道，21世纪的前20年，广州将继上海、北京之后发展成为我国第三个国际大都市，广州目前正准备申办2010年亚运会。
（1） 广州最早成为外贸港口是在何时？用史实说明广州在中国古代外贸中的地位
（2）、广州在中国近现代史上曾有过两次开放，分析这两次开放的历史背景
（3）这两次开放分别在中国史上产生了怎样的影响，如何认识这两次开放？
答案：（1）、西汉。广州在汉唐时是海上丝绸之路的起点，明时是南方重要的港口之一，清朝时是惟一对外通商的口岸
（2）、第一次是鸦片战争后，被迫开放，第二次是十一届三中全会作出改革开放的战略决策，在广州等地设立经济特区，同时具有区位优势。
（3）影响：第一次便利西方国家向中国倾销商品和掠夺原料，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，但在客观上有利于中国的近代化。第二次，促进了经济文化发展，发挥了窗口和示范作用，带动了改革开放。
历史复习要注意5个隐形知识点
隐形知识，是指潜藏于历史课本中不易为人注意而高考中又常考到的知识。我们在进行历史学科的复习中，要注意十个隐形知识点的挖掘和掌握。
一、目录标题中的隐形知识
这类知识、隐形于中学历史各册教材的目录或章节标题之中。如奴隶社会编中“第一章奴隶社会的形成和发展—夏商”，就要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。与此相类似的知识点有：战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步发展时期；五四运动到中(和谐）国(和谐）共(和谐）产(和谐）党的“三大”即1919年至1923年是中(和谐）共创立时期；国(和谐）民(和谐）党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年7月为第一次国内革命战争时期。由此可见，教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。
二、跨章节中的隐形知识
这类知识，因教材的编写体例，或隐形于背景，或隐形于因果，或隐形于时限，或隐形于补述，或隐形于删简。如战国时的长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋教材；916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内；北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争；蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑；春秋的皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周的后期是战国，但东周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，这段史实被隐没于教材的删简之列了。于是，学生在学习时要注意前后知识的联系。
三、插图中的隐形知识
通过图案插于课本，形象生动地强调该史实的重要，减少了课本的冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。如隐形于扉页彩图中的《自由引导人民》，就反映了法国七月革命；隐形于书中的人物插图《达 芬奇自画像》，就使人不易觉察到课本举出了达 芬奇的代表作品有3个；隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了许多知识，“大总统誓词”中的民国元年，就是指1912年，“严夏和他的主要译著”图中除《天演论》之外，还有与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等等。学习时，对插图的隐含的知识不可忽视。
四、地图中的隐形知识
这类知识，隐形于课本的历史地图之中。如“元朝疆域图”和“漕运图”上，都明白告诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史课本中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南京、中都等几种。世界历史课本的地图上隐形的重要知识点更多得惊人：如“美国独立形势图”上表明1783年英国在承认美国独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在“19
世拉丁美洲独立运动”图上，明白告诉学生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰、英国和法国。所以，学生在对教材的学习中，应该结合地图加以分析和消化。
五、注释中的隐形知识
注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可是高考不排除在这出题，一些出人意料的题往往就出在注释上。如1993年试题的“榷场”，一般答法都是“宋代的边境市场”。可这不行，非得答成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不可忽视的知识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造；哈雷是英国近代天文学家；禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军；调，指户税，实质上是人头税；《周髀算经》，可不能据“算经”二字或载有勾股定理”就确认为数学专著，因《中国古代史》选修本就明白注释为天文学著作；阿蒙神庙，就是卡尔纳克神庙，等等。这些知识都是通过注释表述出来的，所以在学习时不能忽视。 定语从句及连词
as与which均可替代整个主句
在非限制性定语从句中，均可替代整个主句. 如从句在主句之后，两者皆可用；如从句在主句之前，用as。 介词/逗号后, 永远不用that!
关系代词as的考查。关系代词as引导限制性定语从句时既可指人又可指物。它只能替代由such，the same等修饰的先行词；as引导非限制性定语从句时，可放于句首，句中或置于句尾，而which则只能置于主句之后。但如果定语从句为否定句或表示否定意义，使用which。As引导的定性定语从句有"正如"之意，而which引导的没有。
〖2010全国Ⅰ〗As a child , Jack studied in a village school ,_____ is named after his grandfather.
A. which B. where C. what D. that
空格设置在名词school后, 且school后有逗号, 此题考查非限定性定语从句。定语从句所修饰的先行词是school, 它在定于从句中做主语, 因此使用关系代词, 选项中的关系代词只有which和that, 由于是非限定性定语从句, 不能使用that, 因此选择A。
〖2010四川〗After graduating from college, I took some time off to go travelling, turned out to be a wise decision.
A. that B. which C. when D. where
此处应为which引导的非限制性定语从句, which代替前边整个句子。句意为： ―大学毕业后, 我们休假一段时间去旅游, 这结果证明是一个明智的决定。‖
〖2009山东〗Whenever I met her, _________ was fairly often, she greeted me with a sweet smile.
A. who B. which C. when D. that
不论何时遇见她, 她总是用甜美的微笑和我打招呼,这是非常经常的事。考查非限制性定语从句, 从句_________ was fairly often插在主句中的时间状语从句后, 关系代词which可代替主句整个句子的意思并在从句中作主语。答案B。
〖2009辽宁〗They‘ve won their last three matches, ________I find a bit surprisingA. that B. whenC. what D. which此处意思是 ―他们赢得了最后的三场比赛, 我觉得这确实有点让人意外‖, which代替上句 ―They‘ve won their last three matches‖做find的宾语, 选D。A项不能用于非限制性定语从句中, B, C此处没有他们的意思。
状语从句及连词
〖2011四川卷〗 volleyball is her main focus, she‘s also great at basketball.
A. Since B. Once C. Unless D. While
虽然排球是她的主要项目，但她还擅长篮球。while“虽然，尽管”。答案D。
〖2010全国Ⅰ〗Mary made coffee ________ her guests were finishing their meal .
A. so that B. although C. while D. as if
so that译为 ―以便‖表示目的, although译为 ―尽管, 虽然‖, as if译为 ―好像‖, while译为 ―当….的时候‖, 因此while符合句意, 选择C。
〖2009安徽〗—I wonder how much you charge for your services.
—The first two are free the third costs $30.
A. while B. until C. when D. before
while表转折 ―而, 然而‖。根据句子意思, 前两份免费, 而第三份要$30。
〖2006全国Ⅱ〗We thought there were 35 students in the dining hall, , in fact, there were 40.
A.while B.whether? C.what D.which
此题考查连词的用法。while在此表示转折, 意为 ―但是, 而‖。
〖2006天津〗The cost of living in Glasgow is among the lowest in Britain, the quality of life is probably one of the highest.?
A.since B.when C.as D.while
根据句中among the lowest in Britain和probably one of the highest可知前后的意义存在对比；while用作连词, 可用于表示对比或相反的情况, ―而；但是‖。
名词性从句
区别什么从句应看主句，主句不完整时从句肯定是名词性从句。主句完整时，从句可能是定语从句，状语从句，或者同位语从句。
需要用什么引导词看从句。名词性从句中缺什么意思用什么意思的引导词; 缺名词性成份时，指人用
指物用
不缺意思和成份时用
That
只有在宾语从句中可以省略。
引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用。
◆____ we can‘t get∧ seems better than ____ we have∧.
A. What; what B. what; that C. That; that D. That; what
本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都
必须充当成分，所以答案是A
。
◆____ ∧caused the accident is still a complete mystery.
A. What B. That C. How D. Where
该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面
的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用（因为句子本身不缺成分）：
〖2011江西卷〗The villagers have already known we‘ll do is to rebuild the bridge.
A．this B．that C．what D．which
考察宾语从句和主语从句。村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。答案：C
〖2011四川卷〗Our teachers always tell us to believe in we do and who we are if we want to succeed.
A. why B. how C. what D. which
in介词后面接宾语从句，且从句中缺do的宾语，故选C项。why、how在句中作状语；which在名词性从句中作定语。选C.
〖2011陕西卷〗I‘d like to start my own business –that‘s I‘d do if I had the money.
A.why B.when C.which D.what
所填词引导的从句位于系动词之后，是表语从句，所填词在从句中做宾语，指物，用what，选D。其余选项与题意不符。
〖2011北京卷〗 Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.
A. Which B. What C. That D. Whom
考察名词性从句中的主语从句。主语从句中缺少offer的宾语，选择what。
抽象名词前加a／an表具体的人或物。抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词，如Failure is the mother of success.
success(抽象名词) → a success(具体化) 成功的人或事
a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事
a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的东西
〖2011山东卷〗Take your time—it‘s just_____short distance from here to_____restaurant.
A.不填；the B. a; the C. the; a D.不填；a
句意为―别急—从这儿到餐馆只不过短短的距离而已。‖a short distance短距离，是固定搭配的短语；the restaurant指双方都知道的餐馆，故用the特指。答案：B
〖2011浙江卷〗 Experts think that ______recently discovered painting may be ______ Picsso.
A.the ;不填 B. a ;the C. a ; 不填 D. the; a
句意为―专家认为，最近发现的油画可能是毕加索的作品。‖the painting特指最近发现的油画；a Picsso意为a Picsso‘s painting，指毕加索的一件作品，有one的含义。答案：D
〖2010福建〗It‘s
them A. 不填, a B. a, 不填 C. the, a D. a, the
good feeling并非特指, 故用a；pleasure是抽象名词, 无需冠词。句意为 ―人们喜欢上海世博会给它们的快乐, 这是（一）种不错的感觉‖ a good feeling , 一种不错的感觉, give sb pleasure。〖答案〗B
(2006全国卷) —Hello，could I speak to Mr． Smith?
A．不填;a B．a；the C. 不填;the D．the；a
题意为：我原先认识一个叫约翰列农的人，不是那个著名的约翰列农。据题意可知叫约翰列农的人很多他只是其中一位，故用a；那位著名的也即是特指的，应用the。
(2005湖南卷)I can’t remember when exactly the Robinsons left______city．I only
A．the，the B．a，the C．a，a D．the，a
题意为：我记不清罗宾逊一家人何时离开这坐城市了。我只记得是星期一。第一空用the表示双方都明白的人或物；第二空用a表示不确定的某个周一。【答案】D
〖2010江苏〗The visitors here are greatly impressed by the fact that_______ people from all A.不填； a B. 不填；the
C. the； a D. the； the
第一空,来自社会各阶层的人. 是不特指,不用冠词. 第二空, 在Jiangsu 前有形容词new 因此,应加冠词a.表示一个全新的江苏.〖答案〗A.
A．the；a B．a;the C．the;the D．a；a
稍稍休息如何?我想打个电话。break相当于rest，make a call相当于call．【答案】D
A．an；the B．／；the C．an；／ D．the；a