如何在小学英语教学中做好课堂活动
当前基础教育正从应试模式转到提高国民素质的轨道上来，而小学英语教育以素质教育为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以开发少儿外语潜能，激发学生兴趣为突破口。这就决定了课堂活动在小学英语教学中起到了举足轻重的作用。
1.课堂教学活动的意义
长期以来，我国传统的教学观念是“英语就是死记硬背”、“满堂灌”，故而造成了“哑巴英语”“聋子英语”的不良恶果。小学基础教育必须摆脱应试教育，转变“教师为中心（teacher-centered）”为“以学生为中心（student-centered）”。要想在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生主动参与课题教学，使他们带着个人发展的需要，带着强烈的求知欲、浓厚的兴趣、高昂的积极性、饱满的热情参与学习，教师就得设计一些新颖、有趣的教学活动，这样利于激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果。
2.课堂教学活动的原则
渗透性原则。在教学活动中要注意剔除西方文化的糟粕，汲取其精华。随着教学内容而结合素质教育要求，培养学生的创新精神和实践能力为重点，设计真实的语言环境，发展学生用英语获得、处理、交流信息的能力。培养良好的英语学习心理素质，发展学生健全人格，培养合作精神和社会公德意识，培养学生的好奇心和探索创新意识，