南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
南华大学
计算机科学与技术学院
实验报告
（ 2011 ~2012 学年度 第 二 学期 ）
课程名称 实验名称
数据库原理与技术 数据库实验
姓名 谢志兴 学号 20104030342
专业 电气信息类
班级 1003班
地点 8—209
教师 刘征海
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
实验 1 认识 DBMS
一、利用管理工具创建数据库、表和表间关系
（一） 实验目的和注意事项
实验目的：熟悉SQL Server Management Studio的基本操作，进一步理解数据库、表、表间关系的概念。 注意事项：创建数据库和数据表时应认真，如果出现错误，应相应地修改结 构或删除。
（二） 实验内容
(1) 利用SQL Server Management Studio 创建数据库，名称为【学生选课 XXXX】。XXXX为各位同学的学号中的最后四位
(2) 在【学生选课XXXX】中建立数据表，表的定义如下所示。
学生XXXX(学号，姓名，性别，出生日期，院系名称，备注)； 课程XXXX(课程号，课程名，选修课，学分)； 选修XXXX(学号，课程号，分数)。
要求定义每张表的主码，为属性选择合适的数据类型，决定是否允 许为空， 为【性别】和【学分】属性定义默认值。
(3) 定义表之间的关系。
(4) 分别为表录入几行数据记录，同时练习数据的修改和删除操作。
（三）实验步骤
(1) SQL Server Management Studio，连接数据库服务器，进入SQL Server
Management Studio 主界面。
(2) 右击【对象资源管理器】|【数据库】，选择快捷菜单中的【新建数据库】命令，弹出【新建数据库】窗口,在各属性页中设置新建数据库的属性，包括设置数据库逻辑名、所有者、文件的逻辑名、文件的物理名、文件类型、文件增长方式、文件的路径、文件组等属性，如图下所示。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(3)保存新建的数据库，该数据库的逻辑名为【学生选课XXXX】。
(4)在【对象资源管理器】中，右击【学生选课XXXX】 |【表】，选择快捷菜单中的【新建表】命令，弹出表设计器对话框，新建“学生XXXX、课程XXXX、选修XXXX”3个表，如图所示。
(5) 通过设计关系图，设置数据库的数据完整性。在【对象资源管理器】中，右击【学生选课XXXX】|【数据库关系图】，选择快捷菜单中【新建数据库关系图】命令，弹出【添加表】对话框。将这 3个表添加到关系图设计器中，设置数据完整性，如图所示
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(6)右击要操作的表，选择快捷菜单中的【打开表】命令，弹出表窗口。 直接在表数据窗口中对表数据进行操作，包括插入、删除、修改记录，如图所示。
(7) 如果数据库和表需要修改、删除，还可以在SQL Server Management
Studio 中进行修改、删除操作。
二、利用SQL 语句创建数据库、表和表间关系
（一）实验目的和注意事项
实验目的：熟悉创建数据库和数据表的SQL 语句。
注意事项：输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
（二）实验内容
在SQL Server Management Studio中新建查询，实现以下操作。
(1) 用SQL语句创建数据库，名称为“StudentCourseXXXX”。其中XXXX为各位同学的学号中的最后四位。
(2) 用SQL语句创建StudentCourseXXXX中的3张表，同时指定主码、外 码、默认值等。
(3) 比较“学生选课XXXX”和StudentCourseXXXX 两个数据库是否一致。
（三）实验步骤
选择数据库master，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文件】
|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查询】 按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是master，则可在可用数据库 下拉列表中进行选择，或用USE语句调用。在查询窗口中输入对应的创建数据库 和表的语句。
(2) 创建数据库StudentCourseXXXX。
(1)
(3) 创建3 个表。StudentsXXXX、CoursesXXXX、SCXXXX
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(4) 直接在表数据窗口中录入表数据记录。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
实验一完成后，数据库结构应该和下图类似：
（四）实验小结
通过这个实验熟悉了SQL Server Management Studio的基本操作，进一步理解了数据库、表、表间关系的概念。熟悉了创建数据库和数据表的SQL 语句
实验 2
交互式 SQL（1）
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
一、 数据库单表查询
实验目的：掌握单表查询SELECT、FROM、WHERE 的用法，特别要掌握比较运 算符、逻辑运算符的使用。 注意事项：子句WHERE<条件>表示元组筛选条件；子句HAVING<条件>表示元 组选择条件；子句HAVING<条件>必须和GROUP BY 子句配合使用；注意输入SQL 语 句时均应使用西文操作符号。
实验内容 ：
实验步骤
(1) 创建查询窗口，设置查询环境。 (2) 单表查询。
1) 选择要查询的数据库，右击【新建查询】，或者选择系统菜单中的【文 件】|【新建】|【使用当前连接查询】命令，或者单击标准工具栏中的【新建查 询】按钮，即可新建一个查询窗口。如果查询数据库不是StudentCourseXXXX， 则可在可用数据库下
拉列表中进行选择，或用USE 语句调用。
(2) 在查询窗口中输入SELECT 查询语句，对StudentCourseXXXX 数据库 进行查询操作。
① 查询计算机系全体学生的信息
② 查询姓“李”的学生的学号和姓名。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
③ 查询课程表中先行课为空的课程名。
④ 查询考试成绩有不及格的学生的学号。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
⑤ 求选修了C1 课程或C2 课程的学生的学号及成绩。
⑥ 查询全体计算机系学生的姓名及其年龄。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
⑦ 查询计算机系在1986－1987 年之间出生的学生的姓名。
⑧ 查询姓“李”的前两个学生的学号和姓名。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
⑨ 查询选修了两门以上课程的学生学号与课程数。
⑩ 查询选修课程数大于等于2 的学生的学号、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
二、数据库多表连接查询
实验目的和注意事项
实验目的：理解多表查询的概念；掌握多表查询的SELECT、
FROM、WHERE、 JOIN子句的用法，特别要求比较内连接、外连接的结果。
注意事项：内连接、左外连接和右外连接的含义及表达方法；注意输入SQL 语 句时均应使用西文操作符号。
实验内容
(1) 创建查询窗口，设置查询环境。 (2) 多表复杂查询。
实验步骤
新建查询窗口，选择StudentCourseXXXX 为当前数据库，输入如下SELECT 查询语句并执行，对数据库进行多表连接查询操作。
(1) 查询选修了【数据库原理】的计算机系的学生学号和姓名。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(2) 查询每一门课的间接先行课(即先行课的先行课)。
(3) 查询学生的学号、姓名、选修课程的名称和成绩。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(4) 查询选修了课程的学生姓名。
(5) 查询所有学生的信息和所选修的课程。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(6) 查询已被选修的课程的情况和所有课程的名字。
(7) 列出学生所有可能的选修情况。
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
南华大学2011~2012学年数据库原理与技术实验的报告
(8) 查找计算机系的学生选修课程数大于2 的学生的姓名、平均成绩和选课门数，并按平均成绩降序排列。
实验总结
通过这个实验掌握了单表查询select、from、where的用法，和比较运算符、逻辑运算符的使用。理解了多表查询的概念，掌握了多表查询的select、from、where、join子句的用法。熟练了group ,order by和聚合函数COUNT（），AVG（）的操作，以及嵌套操作，连接操作的应用。