太阳选题计划
作者信息 姓名 曾俊盛 任教学科 语文
联系电话
13860557232 永安九中附小
电子邮件
1035138710@qq,con 永安九中附小
单位
通讯地址
课题信息 标题
太阳语文 年级 三年级 学生人数 31
学科
教学时间
2011.5
教学环境
□ 多媒体电教室 □ 多媒体网络教室
教学内容概 述
《太阳》这篇说明文，通过阅读、分析，我们获得了有关太阳的特征的知识，明确了 太阳和人类的密切关系。 课文两大段在内容上有着非常密切的联系。 正因为太阳很大， 很热， 距离我们又很远，才能给我们送来光明和温暖，也才有我们这个美丽可爱的世界。 了解太阳的有关科学知识，激发学生研究科学知识的兴趣。我们每天生活都和太阳相 接触,可是学生并不了解太阳与人类,与我们日常密切关系.
选择的理由
实践后的反思 通过网络环境下《太阳》一课的学习，学生知识能力方面的收获一定比传统课堂来得多，来得广，但 未必见得专、深。在信息技术于学科教学的整合中，学科本身的课程价值如何体现？学科价值的成分在一 堂课中该占多少，才算恰到好处，这没有一个明确的量化标准，那么，信息技术与学科教学如何在课堂上 达到最优化的整合，是需要不懈探讨、不懈实践的一大问题。 学生的信息技术素养急待提高。要能够熟练地运用信息技术，学生对计算机操作的不熟练也不可避 免地给网络课的教学带来了限制。 什么样的课适合上网络课？基于网络环境下的自主阅读教学有着它无可替代的优势，但并非所有的 课都有必要借助网络来上课，也不是所有的课都适合在网络环境下进行教学。应用得恰到好处，而非多多 益善，不能刻意去上网络课。
版权信息 如果您的教学设计单元包被入选“教师教育技术能力培训”案例库中，您是否愿意署名？ □ 是 □否