走进生活,提高《品社》课堂的实效性
【摘要】品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
【关键词】品德与社会；实效性
Walk into life, exaltation 《article agency 》the real results of classroom
Luo De-zhong
【Abstract】Moral qualities and society course are 1 that the higher class set up in the primary school with child social activities for foundation, promote student good moral qualities formation and society development of comprehensive course.Moral qualities and society the course aim is promote student good moral qualities formation and society development, pursue studies to living understanding society, participate society, orientation society, become good-hearted, responsibility, good behavior habit and character quality of the qualified citizen of the socialism lay foundation.
【Key words】Moral qualities and society；Real results
品德与社会课程是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。使学生不断丰富和发展自己经验、情感、知识、能力。加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，从而养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观以及判断是非的能力。课程具有综合性、经验性、基础性、整体性、活动性、主体性的特点。学生的生活是课程的基础。学生参与社会，学习做人是课程的核心。所以上好品社课需要学校、家庭、社会的有机配合，需要我们在教学中培养学生自主探究、合作学习的能力。只有这样，才能促进学生品德的内化，促进学生良好品德形成和社会性发展”。
现在的一些思品与社会教学，往往脱离了儿童的现实生活世界，局限于书本的世界，回避了现实生活，人为地造成了“纯而又纯”的教育。儿童所经历的书本世界无法与周边的生活自然地沟通起来。致使思品与社会教学无法真正触及儿童的真实内心，未能真正从儿童的心灵深处产生影响。而真正有效的教学，必须能触及儿童的内心世界，从而影响他们的心灵。所以《品德与社会》教学必须