师德教育作业1、在现实教学管理工作中,我们应如何做到对学生“严慈相济”？2、如何理解教师职业道德规范是一个发展的范畴？
要求，我国中小学教师职业道德规范几经变更，从1984年10月教育部、全国教育工会联合颁发的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》中的六条规定到1991年8月修订的《中小学教师职业道德规范》六条要求，到1997年8月重新修订的八条规定，再到2000年教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》“新八条”，每一次的变更都是基于新形势下教师职业发展的特点和原规定在执行过程中出现的问题修订而成的。2008年，教育部又颁布重新修订的《中小学教师职业道德规范》，即教师要爱国守法、敬业爱岗、热爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
可见，教师职业道德规范作为社会主义道德体系的重要内容之一，来源于社会变革，又服务于社会变革。因此随着社会的进步、教育事业的发展和学生身心的变化，教师要不断地进行自我素质修养，教师的职业道德规范也要与时俱进，所以教师职业道德规范是一个发展的范畴。