的教育方法。
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15.(1分)
封建社会的家庭教育以“三纲五常” 为内容，贯穿男尊女卑的思想。
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16.(1分)
不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，盲目地实行“多餐”，这也是有害的。
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17.(1分)
家庭结构是家庭诸分子（即家庭成员）不同层次和序列的结合。家庭结构包括家庭有哪些成员、成员多少、家庭成员的辈分、家庭成员是否齐全和家庭的规模大小等等。家庭结构对家庭教育的实施及其效果有直接影响。
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18.(1分)
从教育学的角度研究，独生子女是具有特异性的“特殊儿童”或“问题儿童”。
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19.(1分)