2、议一议
（1）认为对的举手，为什么？谁来说一下计算过程?
追问：个位相加满十该怎么办？重点强调百位上的1是怎么来的？
（2）后面三道对就过，错的说明错因。
（3）评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
（4）在笔算加法时，应该注意什么？
口述小结：在笔算加法时，哪一位上相加满十就向前一位进1，进1不要忘了加1.
五、练一练
过渡：今天的知识你学会了吗？下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对，字写端正的同学请举手？
作业：课本第16页第2题（要求笔算）。
六、板书设计
两位数加两位数
哪一位上相加满十就向前一位进1，进1不要忘了加1.
三位数加三位数
教学内容：
课本18页例2。
教学目标：
会正确笔算三位数加三位数的连续进位加法。
教学过程：
一、 板书课题
今天我们来学习三位数加三位数的连续进位加法（板题），本节课的学习目标（同上）。
过度：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
二、自学指导
认真看课本18页例2，看数据看文字，重点看下面的笔算过程和小精灵说