各个年份之间相隔的时间长短，从而发现问题，然后再分析这样写对表现作品主题和抒发作者情感的作用。
考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。
10．试题分析：回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含
义，然后分析此题目对作品的作用。
考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。
11．试题分析：回答此题，首先可从修辞手法和表达方法等角度出发分析题目指定的段落，再逐条
列举；列举时，应该先指出方法，再列举例句，最后指出作用。
考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
（三）默写。（6分）
【任选6空作答：超过6空，按前6空评分】
12．（1）非独贤者是有心也，人皆有之，。 。
（2） __________，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》
（3）楚天千里清秋， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（4）夕阳下，酒旆闲，。（马致远《【双调】寿阳曲·远浦帆归》）
（5）______，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）
（6）知足不辱，__________。（《老子》第四十五章）
（7）奇文共欣赏，_________。（陶渊明《移居》）
（8）山一程，水一程，身向榆关那畔行，________。（纳兰性德《长相思》）
【答案】
（1）贤者能勿丧耳
（2）青海长云暗雪山
（3）水随天去秋无际
（4） 两三航未曾着岸
（5） 山河破碎风飘絮
（6） 知止不殆