在环境渗透教育、校内环境文化建设、档案收集管理等方面提出意见，指导做好上报资料、整理资料、核查资料等阶段工作，对绿色学校理解有偏差、创建工作中存在的不足，给予及时纠正及指导，提出了继续落实和深化绿色学校创建工作的建议与要求。
3、引导中小学生积极参与力所能及的面向社会的环境监督
和宣传教育活动，使其在活动中受教育，在受教育时搞活动。利用一年一度的“4.22地球日”、“6.5世界环境日”等节日组织开展活动，让学生置身其中，亲身体会，从而调动学生自觉保护环境的意识。如2007年“6.5世界环境日”期间，黎城县环保局举办了“人人参与创建绿色家园”万人签名活动，召集各学校学生共同签名保护我们生存的家园，以此唤醒青少年保护环境的意识。2008年“6.5世界环境日”期间，黎城县环保局举办了首届“环保杯”书法、绘画大赛，设立了学生作品展览专区，学生们在辅导教师的精心指导下，围绕“减少污染，从我做起”的主题，积极参与比赛，展出一大批作品，评选出一等奖5名，二等奖10名，优秀奖80名。2009年、2010年连续两年黎城县环保局和县教育局联合在全县小学校开展全省首创“环保小卫士”评选活动，评出的500名“环保小卫士”荣获徽章一枚，绿色日记本一册，此项活动已成制度，我们将每年持续开展下去。
二、以学生调动家庭，带动全社会提高环境保护意识
为进一步引导全县家庭树立低碳生活理念，倡导低碳生活方