综合练习3答案
1．D（原文第三段倒数第三行，“通过对各种文献和资料的考查”，所以“通过山东沂南出土的汉西像可知”错误。）
2．A（原文是“它几乎构成了汉画像表现内容的基本主题之一”。）
3．D（根据原文推断不出“直到汉代，日常生活用具才出现在祭祀等仪式活动中”。） 4．C（抓住关键词“也”“盖”“故”等进行断句，然后根据语意进行断句。） 5．A（科举考试从隋朝开始，“魏明帝太和年间”错误，应为“隋炀帝大业年间”。）
6．C（招抚张觉是“移知忻州，改同知太原尹，加尚书礼部侍郎”之后的事，而不是担任左谏议大夫时。） 7．（1）攻下汴梁后，大家争相掠夺钱财，惟独沈璋没有参与夺敢；只是运载数千老书回去。（“平”解释为“攻下”，“赀货”解释为“钱财”，“惟”解释为“只”。）
（2）沈璋到了那里，召回逃亡的人，赈济收养贫困饥饿的人，收葬野外横陈的死尸。（“至”解释为“到”，“报复”解释为“召回”，“逋逃”解释为“逃亡”。） 8．“驱”、“越”两个动词的连用，开篇就给人一种马不停蹄、车轮滚滚、行色匆匆之感，写出了诗人奔波的辛苦和飘忽无定。（3分）。“顾”形象地表现出诗人对故乡的留念之情。（2分） 9．开头四句，写自己奔波在外，眺望家乡，表现的是一种对故乡的深深眷念之情；（2分）借家乡名山的典故，写已无傅岩、伯夷、叔齐这样的贤士，表达了对古人的追念与仰慕，也流露出对当今政治的隐忧。（2分）最后，诗人想到自己已多年客游在外，时间像轮回般地不断前进，一生还能有多长的时间呢？表达了了对人生无常的感叹。（2分） 10．（1）夙兴夜寐 靡有朝矣
（2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （3）是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 11．（1）答B给3分，答C给2分，答A给1分，答D、E不给分（A项“为故事提供了背景”系无中生有。D项中“春天”，仅仅指表层含义，季节而已。E项“只用简单的动作和语言描写”错误，还有心理等描写。）
（2）①拉近读者与作者的距离，使读者身临其境，仿佛看到“我”由不想成为骗子到最终沦为骗子的全过程。②第一人称写法便于进行心理描写，充分展示人物的内心世界。本文中“我”出售皮大农时的心理描写细腻真实就得益于此。③使情境更为真实，增强了小说的真实性、感染力与可读性。（每点2分，共6分）
（3）①“我”是一个流落街头的穷困平民。②开始时还有感恩之心和些许自尊，但它们随着时间而流逝。③好逸恶劳，仅靠一次次出售皮大衣来维持生计。④结果自尊尽失，沦为笑科，辗转各地。（每点2分，答出三点即可）
（4）示例一：小说鲜明地呈现一个人堕落的过程，文中的“我”在饥寒交迫之时没有低下身段向人乞讨，也许是仅存的自尊心在作怪，“我”决意卖掉自己的皮大衣来维持生计。第一次得到10美元时“接过了钱，正要把大衣从拐杖上摘下来给他，那位先生却转身走了”，内心充满感激，还感到有些尴尬，并决意祈祷。一次次地卖皮大衣后，“我”内心发生了微妙的变化，虽然也“时刻提醒自己绝对不能真的变成骗子”并愿意让对方拿走皮大衣，但一次次的行为和一次次的改换地方本身就说明“我”的自尊心的消失和底线的丧失。
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示例二：小说是对社会人情淡薄的批判。小说中的“我”在寒风中瑟瑟发抖，虽有一些人施以援手，但更多的人却冷眼旁观，以至于“我”在第三次出售皮大衣时被赶走。文章结尾处更鲜明地体现这点。“人们的洞察力似乎越来超尖锐”，“我”的痛苦当然成为了他们的笑料，戳穿“我”被他们当作十足的乐趣了。人情淡薄可见一斑。小说就是借这些人的表现来对社会进行无情的揭露和批判。（观点明确2分，分析合情合理6分，酌情给分） 12．（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分（A他们并没有为陈忠实走上文学道路打下基础；B“当了20年的农村基层干部”错；D原文是“除了当农民种庄稼，似乎别无选择”。）
（2）①从自身条件来说，当时的陈忠实仅仅高中毕业，生活阅历不够丰富，文学创作的功底还比较薄弱；②身处农村，在当时的经济条件之下，用来创作的时间和精力都有限；③没有人可以请教，仅凭自己摸索，甚至要忍受种种嘲讽与打击；④成功的机会很小，但他还是选择了这条充满艰辛的道路。（每点2分，答出三点即可）
（3）幸运：①《三里湾》引发了陈忠实人生中的第一次崇拜，那是对文学和作家的崇拜，激发了他对写作的浓厚兴趣；②《桃园风波》是他写作的开端，正是有了这个开端，他在文学创作的道路上越走越远；③他最终在文学创作上取得了成功。
不幸；①在文学创作的道路上，陈忠实努力自修，自我奋斗，付出了艰辛的劳动；②在当时的环境中，要坚持自己的文学梦，不得不忍受外人的讽刺、嘲笑，甚至亲人的反对；③每次接到退稿信，他确信自己属于非天才类型，感到矛盾而又痛苦甚至悲哀。（每点2分，共6分） （4）①陈惠实的经历启示我们，②要走向事业的成功，需要认定目标：要有坚定的信念，充满自信；③兴趣是最好的老师；④要排除万难，为人生理想做矢志不渝的奋斗。（一点2分，注意每个答题点都要结合材料）
13．A（微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿，强调不足道；九牛一毛：九条牛身上的一根毛，比喻极其微小，微不足道，一般用于数量的比较；微乎其微：形容非常细小，极其有限。亦指极微小的事物。强调数量少。）
14．A（B不合逻辑，应改为“创客的概念，对李克强而言并不陌生”；C成分赘余，“聆听”含有认真听的意思，D句式杂糅，应为“围绕 的主题”，或“以 为主题”。）
15．C（⑥句中的“外部因素”和③句中的“内部动机”是对应的，所以鹰为⑥③，故排除B、D；①句从心理学的自我知觉理论对此效应的解释，故①句应该在⑥③的前面，所以排除A。） 16．①从音乐的角度看；②对戏剧的发展；③词的翻版（意思对即可）（第一个空，由前一句的“从文学角度看”和后文的“词的发展却是开创了一种重要的音乐模式”可知，应填“从音乐的角度看”；第二个空，由后一句有关戏剧的内容可知应填“对戏剧的发展”；几种戏剧的模式是按固定的曲谱填词，这和词是一样的，可知第三个空应填“词的翻版”。）（答对一处得1分，答对两处得3分；全答对得5分）
17．该图标涵盖了人们通过网络进行交流的各种方式，（1分）其中包括声音、图片、视频、文字（输入法）等，（1分）邮票表现的是人与人之间跨越时同与空间的距离，即时交流讯息的画面。（2分）（语句通顺2分） 18．【写作指导】在进行学校宣传时，创意很重要，但创意，也有知识产权，不能拿来就用。在发达国家，按照学术界的通行规则，一名学者的一个想法一个创意，说出来之后，如果启迪了