九年级语文教案学案
2．划分文章的结构层次，并归纳各部分大意，明确文章论证结构。
（二）逐层剖析文章
学习课文的第一部分。
1．你能说说这两句名言的意思吗？
2．这两句名言的作用是什么？在写法上有什么特点？能不能删去？
（一）学习第二部分
1．读第3-4段，思考：找出这两段中举的三个事例，说说它们要证明的内容分别是什么。
2．我们怎样才能正确对待传说？
3．什么是怀疑精神？
4．给第4段划分层次。
5．朗读第5段，思考：这一段和第4段能否调换位置？为什么？
6．“怀疑”“思索”“辨别”三步的顺序能否调换？为什么？