结合预习导学案预习本课，对教材进行初步了解。
有条件的同学可以观看《法治中国》纪录片。
【导入新课】
建设法治中国是系统性工程，良法是善治的前提，是依法治国的前提和基础。本节课我们学习科学立法的相关知识。
【进行新课】
一、科学立法的内涵
总议题：推进科学立法、提高立法质量
议题情境：1. 新冠肺炎疫情的暴发使得修改野生动物保护法的呼声越来越高。2月24日，全国人大常委会法工委部署启动野生动物保护法的修改工作。（播放相关视频）
2. 新冠肺炎疫情的发生更加凸显了生物安全的重要性，中国将尽快推动出台生物安全法，加快构建国家生物安全法律法规体系、制度保障体系。（播放相关视频）
议题问题：1.查阅相关背景资料，结合我国这两部法律的制定和修改，围绕“如何实现科学立法”开展讨论，并提出可行建议。
2. 结合教材知识和材料，分析依法治国的前提和基础是什么，其内涵和标准是什么。
3.据教材知识和材料，归纳科学立法的重大意义。
学生活动：学生自主探究问题，结合自主预习和教材知识组织答案，自由发言，其他同学随时补充。
教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳讲解知识点。从设问一得出结论：要实现科学立法，需要明确什么是科学立法，科学立法的标准是什么，科学立法的要求是什么。
知识点：1.科学立法的内涵。
科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。
2.科学立法的判断标准——突出“科学”性。即立法质量。科学立法主要是从“质”的角度考量，是为社会主义法律体系“提质”。
（1）科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。
具体要求：立法要符合中国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，