【潍坊一模】山东省潍坊市2015届高三第一次模拟考试2015.03
读我国长江中游某地1950年和2014年土地利用类型示意图，回答问题。
(1)指出图示地区1950～2014年土地利用类型的变化。(4分)
(2)据图说出该地土地利用类型变化对地理环境的影响。(6分)
46．(10分)【历史——历史上重大历史改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一 维新人士唐才常在1897年写道：“路得者，不服从天主教教皇之压力，别立新教以抗罗马，而改教之徒云集景附 雷奔电激，为古今中外不可一世之业。”
(1)你如何看待材料一的观点?(4分)
材料二 1902年梁启超指出“路德新教之起，全欧精神为之一变。”
(2)结合所学知识说明材料二的观点。(6分)
47．(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料一 当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。——约翰·洛克《政府论》
材料二 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第六条 在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
——法国《人权宣言》
(1)概括材料一、二的共同主张。(6分)
(2)据材料分析洛克思想与法国大革命之间的关系。(4分)
48．(10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战分为两个阶段：1914—1917年为欧洲阶段，1917—1918年为全球阶段。
——塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 用亚洲人的观点来看，1914—1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。
——K．M．潘尼卡(印度外交官、历史学家)
(1)据材料一并结合所学知识，指出作者将1917年视为一战从欧洲阶段转入全球阶段的主要依据。(4分)
(2)结合时代背景，评析材料二中作者的观点。(6分)