六、读书活动的要求及措施：
1、实行读书三项政策：诱惑教师成为读书迷
一是读书积分卡制度，学校定时进行读书笔记检查。提倡每天1小时以上的读书时间，要求每月阅读笔记不少于4则，读书心得一学期不少于4篇。
二是读书奖励制度：评选书香团队、年度十大读书人物、优秀读者（标准见附件） 三是教师读书讲堂：每月一次读书交流会，
2、定期推荐阅读书目，教师根据推荐书目开展菜单式阅读活动。
3、设立流动书屋，成立书友俱乐部，建立校园读书博客，让爱好读书的教师头脑先富起来
4、设立教师读书节和读书日，开展读书笔记评比活动，进行一次“阅读·工作·成长”为主题的读书心得演讲活动，评出优秀读者，奖励自选书籍，组织教师观摩发给老师阅读过的书籍，（看谁的书读破了）。
七、具体时间安排：
三月份：
1、制定教师读书活动方案
2、学校购买必备书目、并推荐阅读书目
3、进行读书活动的启动仪式（教师讲堂启动）
4、教师完成阅读和读书笔记
四月份：
1、教师讲堂
2、语文教师读书交流
3、教师完成四月份的读书笔记并进行检查
五月份：
1、教师讲堂
2、数学教师读书交流
3、教师完成五月份读书笔记并进行检查
六月份：
1、教师讲堂
2、术课教师读书交流
3、教师完成四月份的读书笔记并进行检查
七月份：
1、普查读书笔记，评选教师优秀读书笔记
2、观摩教师阅读书籍，评选优秀读者
3、进行“阅读·工作·成长”为主题的学期读书心得演讲活动
附件：《教师读书推荐书目》
说明：1-30为基础篇，31-70为拓展篇，71-100为实践篇。
1 《当代教育学》 袁振国 教育科学出版社2000年版