《平行四边形的性质》教学设计
教学目标:
1. 在联系生活实际和动手操作的过程中能够识别平行四边形,知道平行四边形容易变形的特性和对边相等的基本特征。
2.根据平行四边形的基本特征会在点子图上画平行四边形。
3.感受图形与生活的联系，使学生体会平行四边形在生活中的应用，培养数学应用意识，增强对“图形与几何”的学习兴趣。
教学重、难点:
使学生知道平行四边形对边相等、容易变形的特征。 教具准备：
多媒体课件，各种图形、卡片。
教学过程：
一、创设情境
1.初步感知，形成表象。
教师手拿可变形的长方形框架
回顾旧知：长方形边和角有什么特征？
师推拉长方形框让学生直观感受长方形框变成平行四边形