科学思想史教案
科学思想史概论AN INTRODUCTION TO THE HISTORY OF SCIENTIFIC THOUGHT
赵青霞kxsxs@青岛科技大学政法学院赵青霞
2011-6-29
科学思想史教案
绪 论一、“科学”的限定 科学”science; nature science 源于近代西方( 世纪), ),以自然的某一 源于近代西方(16、17世纪),以自然的某一 方面(领域)为其研究对象，利用观察、 方面(领域)为其研究对象，利用观察、实验方法 和逻辑思维、借助数学工具形成其理论体系。 和逻辑思维、借助数学工具形成其理论体系。 世纪早期，西方确定“ 一词的含义。 19世纪早期，西方确定“science”一词的含义。 该词后被翻译到日本，称为“科学” 该词后被翻译到日本，称为“科学”(借鉴中国 科举之学” 世纪末期“科学”传入中国。 “科举之学”)。19世纪末期“科学”传入中国。2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 2
科学思想史教案
绪 论二、 科学思想史的价值科学时代要求了解科学的本质； 科学时代要求了解科学的本质； 科学时代要求提高公民的科学素养； 科学时代要求提高公民的科学素养； 科学时代要求具备真正的科学精神； 科学时代要求具备真正的科学精神； 科学思想史有助于理解科学、发展科学、 科学思想史有助于理解科学、发展科学、反思科 合理应用科学。 学，合理应用科学。2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 3
科学思想史教案
中国人基本科学素养调查：第八次中国公民科学素养调查结果显示， 2010年，我国具备基本科学素养的公民比例 为3.27%,相当于日本、加拿大和欧盟等主 要发达国家在20世纪80年代末的水平。
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
绪 论三、如何学习科学思想史： 如何学习科学思想史：转变功利观念，持有追求智慧的探索精神。 转变功利观念，持有追求智慧的探索精神。 培养一些哲学思维方式 阅读科学史、 阅读科学史、科学哲学方面的有关书籍
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
推荐阅读书籍W.C.丹皮尔著 李珩译： 科学史— 丹皮尔著， 1. W.C.丹皮尔著，李珩译：《科学史—及其与哲学和宗 教的关系》 广西师范大学出版社，2005年 教的关系》,广西师范大学出版社，2005年(或商务印书 1975年 馆，1975年) 吴国盛， 科学的历程》 北京大学出版社，2002年 2. 吴国盛，《科学的历程》,北京大学出版社，2002年 江晓原， 科学史十五讲》 北京大学出版社， 3. 江晓原，《科学史十五讲》,北京大学出版社，2005 年 4.《中国科学技术史》 4.《中国科学技术史》,【英】李约瑟，科学出版社， 李约瑟，科学出版社， 1975年 1975年 5.李约瑟著，陈立夫主译， 中国古代科学思想史》 5.李约瑟著，
陈立夫主译，《中国古代科学思想史》,江 李约瑟著 西人民出版社，1990年 西人民出版社，1990年。 6.吴国盛， 大学科学读本》 广西师范大学出版社， 6.吴国盛，《大学科学读本》,广西师范大学出版社， 吴国盛 2004年 2004年2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第一章 科学的起源一、科学产生的原因生产发展的需要及结果： 生产发展的需要及结果：天文学——数学——力学——化学(炼金 术)——物理学——地理学——气象学、动物学、植物学、生理学 等实验科学…… 精神的需要： 精神的需要：对世界进行合理解释的需求
二、西方科学的源头巴比伦： 巴比伦：占星术与科学的非理性 埃及： 埃及：医学与科学的理性
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
公元前3500年前(或说4000年前),苏美尔人创造了象形文字。 公元前3500年前(或说4000年前),苏美尔人创造了象形文字。这种 3500年前 4000年前),苏美尔人创造了象形文字 文字经过进一步发展，到公元前2800年左右基本成形， 2800年左右基本成形 文字经过进一步发展，到公元前2800年左右基本成形，现代人把它叫 做楔形文字 在公元2500年前左右的巴比伦国王的敕令中， 在公元2500年前左右的巴比伦国王的敕令中，已经有了借用王室权威 2500年前左右的巴比伦国王的敕令中 发布的长度、重量、容量的标准。 发布的长度、重量、容量的标准。 采用十进制和六十进制的计数法，能运用乘法计算各种图形的面积、圆 采用十进制和六十进制的计数法，能运用乘法计算各种图形的面积、 柱体的体积；制订了倒数表，不能分解的分数采取四舍五入。 柱体的体积；制订了倒数表，不能分解的分数采取四舍五入。利用数的 平方表、平方根表和立方表来解决二次方程和三次方程； 平方表、平方根表和立方表来解决二次方程和三次方程；知道半圆的内 接三角形是直角三角形；还知道直角三角形的毕达哥拉斯定理。 接三角形是直角三角形；还知道直角三角形的毕达哥拉斯定理。 天文学上的重大成就有公元前4000年苏美尔人的阴历历法；19年7闰的 天文学上的重大成就有公元前4000年苏美尔人的阴历历法；19年 4000年苏美尔人的阴历历法 置闰方法(默冬章);编制了日月运行表；发现了沙罗(Saron, );编制了日月运行表 置闰方法(默冬章);编制了日月运行表；发现了沙罗(Saron,巴比 伦文中是“恢复”之意) 伦文中是“恢复”之意)周期 。 占星术体系建立，每一所庙宇都设立有图书馆， 占星术体系建立，每一所庙宇都设立有图书馆，收藏着天文学和占星术 的文献，在那里可以学到卜
筮的方术。 的文献，在那里可以学到卜筮的方术。青岛科技大学政法学院赵青霞 8
2011-6-29
科学思想史教案
埃及文明同样历史悠久、辉煌灿烂。公元前3100年 埃及文明同样历史悠久、辉煌灿烂。公元前3100年 3100 左右，发明了象形文字，有准确的历法，实用的几何学等。 左右，发明了象形文字，有准确的历法，实用的几何学等。 但埃及人的数学和天文学成就不及巴比伦人， 但埃及人的数学和天文学成就不及巴比伦人，只能解 简单的线性方程；不知道直角三角形的各种性质； 简单的线性方程；不知道直角三角形的各种性质；没有发 现用数字的位置来决定数字在数目中的值的办法； 现用数字的位置来决定数字在数目中的值的办法；不会将 分数简化为约定的基数。 3000年始 年始， 分数简化为约定的基数。前3000年始，使用以十为基数 的计数法；知道一年大约是三百六十五天，十天为一段， 的计数法；知道一年大约是三百六十五天，十天为一段， 对应一个星群。 对应一个星群。 埃及人的医学有医药论文记载，医学比较合乎理性， 埃及人的医学有医药论文记载，医学比较合乎理性， 而且高度专门化；有解剖学知识； 而且高度专门化；有解剖学知识；了解人体的一些比较大 的器官；能施行外科手术；能接骨、治疗眼疾； 的器官；能施行外科手术；能接骨、治疗眼疾；许多埃及 药品当时都闻名全世界。 药品当时都闻名全世界。2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 9
科学思想史教案
第一章 科学的起源三、巴比伦、埃及的科学思想遗产 巴比伦、影响了古希腊文明的发展， 影响了古希腊文明的发展，导致古希腊产生了 两条不同的哲学发展潮流， 两条不同的哲学发展潮流，即： 小亚细亚的爱奥尼亚理性主义的自然哲学(以 小亚细亚的爱奥尼亚理性主义的自然哲学( 唯物主义自然哲学为特色的爱奥尼亚学派)( )(实体 唯物主义自然哲学为特色的爱奥尼亚学派)(实体 哲学) 哲学) 意大利南部的神秘的毕达哥拉斯派的学说( 意大利南部的神秘的毕达哥拉斯派的学说(以 数的哲学为主要特色的南意大利学派)(形式哲学) )(形式哲学 数的哲学为主要特色的南意大利学派)(形式哲学)2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 10
科学思想史教案
第一章 科学的起源四、科学思想的萌芽对世界进行尝试性解释的前三个阶段： 对世界进行尝试性解释的前三个阶段： 1. 巫术：最初，人们尝试用魔咒，来使大地丰产，来使 巫术： 家禽牲畜不受摧残，来使幼小者降生时平平安安 2. 神话：接着，他们又祈求反复无常的天神，不要降下 神话： 大火与洪水的灾难；他们的烟火缭绕的祭品
,在鲜血染红的 祭坛上焚燃。 3. 哲学：后来，又有大胆的哲人和圣贤，制订了一套固 哲学： 定不变的方案，想用思维或神圣的书卷，来证明大自然应该 如此这般。2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 11
科学思想史教案
第一章 科学的起源古希腊科学思想产生的背景： 古希腊科学思想产生的背景：巴比伦
1. 外来文化的吸收 2. 奴隶民主制度
埃及 闲暇：创造知识 闲暇： 辩论： 辩论：发展逻辑
3. 好奇心(促使经常旅行)和理性思维(喜欢批判性地探 好奇心(促使经常旅行)和理性思维( 究事物) 究事物) 4. 没有严密的宗教组织束缚(身心自由) 没有严密的宗教组织束缚(身心自由)2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 12
科学思想史教案
第一章 科学的起源科学(哲学)诞生的三个条件： 科学(哲学)诞生的三个条件： 1. 好奇心：为摆脱无知而去求知，不为任何功利目的。 好奇心：为摆脱无知而去求知，不为任何功利目的。 2. 闲暇：不为生计忧虑，可专心致志从事脑力劳动。 闲暇：不为生计忧虑，可专心致志从事脑力劳动。 3. 自由：可摆脱任何现存的束缚，纯粹为科学(哲学)自 自由：可摆脱任何现存的束缚，纯粹为科学(哲学) 身的存在。 身的存在。
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学第一节 从自然哲学到原子论一、自然哲学学派 公元前630年左右) 630年左右 (一)泰勒斯(Thales of Miletus ,公元前630年左右)1.用自然的原因解释 1.用自然的原因解释 自然本身， 自然本身，把神灵排 除在自然之外。 除在自然之外。 2.对感官经验产生怀 2.对感官经验产生怀 疑和批判， 疑和批判，是人类理 性思维的开端。 性思维的开端。2011-6-29
万 物 源 于 水
科 学 之 父
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学(二)“宇宙之砖”与“宇宙大厦” 宇宙之砖” 宇宙大厦”阿那克西曼德(Anaximander,公元前610-前545年): ,地球是万物的中心，天体是演化而成的。 “无限者” ; 地球是万物的中心，天体是演化而成的。 无限者”
阿那克西米尼“气”
(Anaximenes,公元前588-前526年左右 ):
齐诺弗尼斯( Xenophanes,公元前570年左右):“土” 阿那克萨哥拉(Anaxagoras,公元前500年左右):种子(部分与整体相似);奴斯(智慧) 种子(部分与整体相似);奴斯(智慧)运动造成有序的 );奴斯 世界2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞 15
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学(三)辩证思想赫拉克利特(Heraclitus,约前550年-前475年 ):永恒燃烧的活火； 永恒燃烧的活火；对立面的交替转化
恩培多克
勒(Empedocles,公元前450年):土、水、气、火；爱与憎两种对立的力量斗争
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
“既不是神也不是人创造了这一世界秩序，它的过去、现 既不是神也不是人创造了这一世界秩序，它的过去、 在和未来永远是一团永恒的火” 以太火才是基本元素或实在 才是基本元素或实在， 在和未来永远是一团永恒的火” 以太火才是基本元素或实在， 这是一种灵魂材料，一切都用它造成，也都要回到它那里去。 这是一种灵魂材料，一切都用它造成，也都要回到它那里去。 万物都有秩序地运动，一切都处在流动的状态中。 万物都有秩序地运动，一切都处在流动的状态中。“你不 能两次踏进同一条河流， 能两次踏进同一条河流，因为新的水不断地流过你的身 ”“太阳每天都是新的”“没有什么东西是存在着的 太阳每天都是新的”“没有什么东西是存在着的， 旁”“太阳每天都是新的”“没有什么东西是存在着的，一 切东西都在变化 变化着 切东西都在变化着” 在这个世界中，对立面—如睡与醒、死与生— 在这个世界中，对立面—如睡与醒、死与生—不断的交替 就构成了这个永不熄灭的火的永不停止的杰作。 就构成了这个永不熄灭的火的永不停止的杰作。“一切产生 于一，而一产生于一切” 一切死的就是不死的， 于一，而一产生于一切”。“一切死的就是不死的，一切不 死的是有死的” 死的是有死的”
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学(四)自然哲学学派的思想1. 宇宙是物质的，物质是有统一的本原的； 宇宙是物质的，物质是有统一的本原的； 2. 宇宙是一个有生命的有机体，是从本原物 宇宙是一个有生命的有机体， 质演化而来的； 质演化而来的； 3. 宇宙演化的动力来源于宇宙自身内部。 宇宙演化的动力来源于宇宙自身内部。
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学二、原子论(一) 留基伯(Leucippus,约前500—约前440年)和德谟克利 特(Demokritos,约前460~前370) 宇宙 = 原子 + 虚空分 子 原 子
?2011-6-29 青岛科技大学政法学院赵青霞
基本粒 子19
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学宇宙中除了原子和虚空之外，什么都没有。 宇宙中除了原子和虚空之外，什么都没有。原子一直存在于宇宙 原子和虚空之外 之中，既不能被从无中创生，也不能被消灭。 之中，既不能被从无中创生，也不能被消灭。任何变化都是它们引起的 结合和分离。原子数量无限，形式多样。在原子运动中， 结合和分离。原子数量无限，形式多样。在原子运
动中，较快和较大的 撞击着较小的，产生侧向运动和旋转运动，从而形成万物并发生着变化。 撞击着较小的，产生侧向运动和旋转运动，从而形成万物并发生着变化。 一切物体的不同，都是由于构成它们的原子在数量、 一切物体的不同，都是由于构成它们的原子在数量、形状和排列上的不 同造成的。原子在本质上是相同的，它们没有“内部形态” 同造成的。原子在本质上是相同的，它们没有“内部形态”,它们之间 的作用通过碰撞挤压而传递。 的作用通过碰撞挤压而传递。 在一部分原子由于碰撞等原因形成的一个原始旋涡运动中， 在一部分原子由于碰撞等原因形成的一个原始旋涡运动中，较大 的原子被赶到旋涡的中心，较小的被赶到外围。 的原子被赶到旋涡的中心，较小的被赶到外围。中心的大原子相互聚集 形成球状结合体，即地球。较小的水、 火原子， 形成球状结合体，即地球。较小的水、气、火原子，则在空间产生一种 环绕地球的旋转运动。地球外面的原子由于旋转而变得干燥， 环绕地球的旋转运动。地球外面的原子由于旋转而变得干燥，最后燃烧 起来，变成各个天体。 起来，变成各个天体。
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞
科学思想史教案
第二章 古希腊的哲学与科学(二)原子论的科学思想用更加简单的要素来解释物质特性， 1. 用更加简单的要素来解释物质特性，把单位自然 观更推进一步，并且从生物界扩大到物理世界。 观更推进一步，并且从生物界扩大到物理世界。 原子论的宇宙观是机械决定论， 2. 原子论的宇宙观是机械决定论，奠定了近代自然 科学要寻找“规律”的思想。 科学要寻找“规律”的思想。 分解—还原的方法论导致分析法 还原法、 分析法、 3. 分解—还原的方法论导致分析法、还原法、构造 演绎法(公理系统)成为西方思维的传统。 法、演绎法(公理系统)成为西方思维的传统。
2011-6-29
青岛科技大学政法学院赵青霞