脱离了中学教学的实际，华而不实，在实际教学中使用更是少之又少。因此，要制作出符合教学实际，能大面积推广的教育软件，还需要学校的学科教师与专业的制作公司紧密合作，整合双方的优势，努力使花费了大量物力和财力制作出来的软件具有良好的教学效果和推广价值。
3、软、硬件建设“顾此失彼”
在我国的教育发展过程中，历来存在着重硬件建设、轻软件建设的情况。不少学校花大力气建设新的教学楼、实验楼和图书馆，在教室内配备先进的教育技术装备，给老师配备笔记本电脑，却忽视了对教师的运用现代教育技术和教育教学理念的培训，使这些先进的教育装备没有发挥应有的作用，结果往往是今年装了设备，教师很少使用或根本没有用，没过几年就拆了重装更新的设备。这造成了巨大的浪费，学校要总结经验教训，要做到软硬件建设“两手都要抓，两手都要硬”，让先进的教育设施得到充分的利用，发挥出更大作用。