一、 研修目标
为贯彻落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的实施意见》， 根据各主管部门教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的相关文件要求， 提升学校管理团队信息素养， 提升教师信息化教学能力， 真正达成技术与教学的融合创新，破解教学难点问题， 提高教育教学质量， 结合我校实际， 特制定我校教师信息技术应用能力提升工程2.0 校本研修实施考核方案。 。
二、 研修内容与形式
（一） 研修内容
(一) 动员引领、 制定计划(9月9 日--9 月 31 日 )
1、 召开全校校本研修动员大会， 做好报名工作。
2、 引领培训、 小组划分。
3、 制定各类研修方案、 研磨教研组、 备课组研修计划， 制定个人学习计划。
(二)线上学习、 讨论实践 (10 月 8 日--11 月 15 日)
1、 线上课程学习。 教师按照个人学习计划中选定的能力点， 完成线上 25学时的课程学习。
2、 线下讨论实践。 完成线下 25 学时的课程实践。 以教研组、 备课组为单位进行“讨论"、“实践” 力争运用到教学中。
(三)互动交流、 完善自我(11 月 15 日--12 月 8 日) 以学校教研组、 备课组为单位， 组内总结交流， 提炼经验做法， 提取他人经验做法， 完善自己的教学设计与实施。
(四)成果展示、归纳提升(12 月 9 日—12 月 22 日) 以教研组备课组为单位，组内讨论推荐 1 至 2 位优秀教师进行示范课展示， 其他教师参加观课议课活动。
(五)提交成果、实践运用(12 月 23日--12 月 31 日) 围绕选定的能力点,提交相应能力点对应的成果，将成果运用结果迁移到课堂教学。
（二） 研修形式
分散自学、集中研讨；线上研讨、线下学习、课堂实践等。
三、 研修计划s("content-m");