邓小平从中国经济建设的实践出发， 提出改革开放， 探索社会主义的本质， 创立了邓小平理论， 是对科学社会主义认识进一步加深的结果。 邓小平理论在指导中国的经济建设中取得了重大胜利， 是实践检验的结果。 邓小平理论之所以能够成为当代的马克思主义， 是由于邓小平能够敏锐把握时代变化， 站在时代的高度， 以世界的眼光来观察和思考中国问题； 根据中国国情， 抓住时代发展带来的机遇、 回应时代发展提出的挑战。 自从改革开放以来中国在经济、 社会、 政治等方面都取得了很大的成绩， 中国开始有一个弱国向强国迈进， 国际地位不断提高， 为社会主义的发展做出了巨大贡献。
20 世纪 90 年代以来， 以江泽民为核心的第三代领导集体在新的历史条件下， 提出了“三个代表” 重要思想， 形成了党的建设的新的伟大纲领， 并在许多方面进一步丰富和发展了邓小平理论， 这又是马克思主义中国化的新发展。
党的十七大把科学发展观写入了党章， 是党对科学社会主义认识的进一步加深， 以人为本的和谐社会建设更把社会主义本质揭露在我们面前。 科学发展观， 是中共中央总书记胡锦涛在 2003 年 7 月 28 日的讲话中提出的“坚持以人为本， 树立全面、 协调、 可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”， 按照“统筹城乡 发展、 统筹区域发展、 统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放” 的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论， 也是中国共产党的重大战略思想。
中国共产党对科学社会主义认识的不断深化过程， 也是自身发展的过程。 正如随着对科学社会主义认识的加深而产生的毛泽东思想、 邓小平理论、 三个代表重要思想以及科学发展观在中国革命、 社会主义改造、 社会主义建设等中的重要作用。
中国对科学社会主义认识的过程是一个发展的过程， 是与中国的发展紧密相关的， 是符合社会主义理论本质的。 正如恩格斯所说“我们的理论是发展的理论， 而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”
（三） 总结
科学社会主义理论经历了一个半世纪的历史发展过程， 在经历了 高潮与低潮交织、 胜利与挫折并存的曲折变化中形成了一套适应历史发展的理论体系。科学社会主义理论要保持其活力和生机， 必须正确面对全球经济的机遇和挑战， 积极探索理论发展的新路子， 做好解放思想、 改革开放、 与时俱进、 机制建设、 驾驭全局、 自身建设等方面的工作。
参考文献
[1]《马克思恩格斯全集》 第 17 卷， 第 677 页。
[2] 温家宝.关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题[J].求是， 2008， （21）： 3—6.
[3] 江泽民.论“三个代表” [M].北京： 中央文献出版社， 2001.