8.微小世界和我们
活动记录（供参考）
1.发明放大镜以后：能看到细小的物体，看清它们的细微特征，如蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼
发明显微镜以后：能看到微小的生物，观察到它们细胞的结构和特征，如变形虫；大肠杆菌；叶绿体 课堂练习
2.选择题 （1）B （2）D
单元练习答案：
1.选择题
（1）C （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）B （8）B （9）D （10）A （11）A （12）C （13）B （14）C （15）B （16）A （17）A （18） B 2.填空题
（1） 厚 薄 （2）扁平的细毛 足 复 （3）触角 （4）微生物 （5）细胞 （6）晶体 （7）蒸发水分 冷却热饱和溶液 （8）400 （9）盖玻片 3.连线题
（1）列文虎克 发现细胞 胡克 发现青霉素
弗莱明 发明能放大近300倍的金属结构显微镜 巴斯德 第一个指出微生物与人类健康的关系
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(2)棒状 蚂蚁 羽毛状 天牛 鞭状 雄蚕蛾 膝状 蝴蝶 4.探究题
(1) 6 3 2 5 7 1 4 (2)① 镊子 染色
滴管 夹取实验材料 载玻片 吸取少量液体 裁纸刀 放置切片标本 吸水纸 切割洋葱
碘酒 吸取多余的水分 ②乙 甲 ③B D A C ④C
物质的变化 1.我们身边的物质
活动记录 1.
火柴燃烧 火柴折断
发光发热、产生气体、颜色改变，有新物质生都发生了变化 7 改变形状、没有新物质生成 2、（1）C（2）D（3）B
2.物质发生了什么变化
活动记录 1. 加热前的状态 预 测 加热后的变化 白 糖 白色晶体，颗粒状 白糖会慢慢加热时先熔化，慢慢变成黄色的液熔化 颜色会变深 体，沸腾冒泡，液体颜色进一步加深，呈棕褐色，并带有焦味；加热完毕，凝固成棕褐色固体。 课堂练习 2.（1）C（2）C（3）C（4）B
3.米饭、淀粉和碘酒的变化
活动记录
1.（1）清淡，没有味道 （2）慢慢出现甜味
（3）米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化，变成了带有甜味的新物质。 2.（1）含有淀粉的食物：番薯、土豆、山药、藕、玉米、小麦等。 （2）不含淀粉的食物：白菜、黄瓜、冬瓜、洋葱、鱼肉、柑橘等。 3.（1）C（2）C
4.小苏打和白醋的变化
活动记录
1.小苏打的特点：白色、细小的晶体、粉末状
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白醋的特点：无色、透明、具有刺激性气味的液体
2.立刻产生大量气泡，并有嗤嗤的响声；用手触摸玻璃瓶外壁会发现比之前冰冷。 课堂练习
3.（1）B（2）D（3）B（4）D（5）B
5.铁生锈了
活动记录 1. 铁 铁锈 2.略 课堂练习 3.（1）D（2）B
6.化学变化伴随的现象
活动记录 1. 硫酸铜溶液 铁钉 课堂练习
2.（1）C（2）A（3）B 3.
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颜色 银白 红褐 结构 紧密 疏松 光泽度 手感 敲击 坚硬 易碎 导电性 导电 不导电 金属光泽 光滑 无光泽 粗糙 反应前 蓝色溶液 银白色，有光泽 反应后 颜色变浅 表面有红色物质附着
7.控制铁生锈的速度
课堂练习 1.（1）C（2）D 2.（1）对比实验法
（2）最严重C，最不严重A；铁生锈是水和空气共同作用造成的。
8.物质变化与我们
物质变化 易拉罐被压扁 弯折铁丝 混合沙子和豆子 火柴燃烧 在米饭上滴碘酒 小苏打和白醋混合 铁生锈 铁钉浸入硫酸铜溶液 伴随的现象 形状改变 形状改变 没有明显变化 发光发热 颜色改变 产生气体 颜色改变 颜色改变 产生新物质 化学变化 没有产生新物质 物理变化 特点 属于什么变化 10