北语 15秋《课程理论》作业4
一、单选题（共 6 道试题，共 24 分。）
1. 校本课程开发要()，体现在要注意动员各方力量、形成开发团队、建立合作机制、取长补短。
A. 合作互补 B. 集体审议 C. 学校文本 D. 学生为先
————选择：A
2. ()是教师评价中常用的方法，即根据设计的等级评价量表来对教师的教学进行评价。 A. 量表评价法 B. 综合评判法 C. 调查法
D. 定性评价法
————选择：A
3. 根据评价()分类，可将课程评价分为内部评价和外部评价。 A. 客体
B. 关注的焦点 C. 目的 D. 主体
————选择：D
4. 学生学业成就评价的标准是()。 A. 教育目的 B. 课程标准 C. 教学目标 D. 教学任务
————选择：B
5. 校本课程开发要以()，体现在要注意满足学生需要、尊重个性差异、适合学生发展。 A. 合作互补 B. 集体审议 C. 学校文本 D. 学生为先
————选择：D
6. ()评价模式的特点包括————选择：开放式，不事先告知课程目标；评价重点变“计划干什么”为“实际干了什么”；缺乏对目的的预知，针对性较差，难推行。 A. 目标 B. 目标游离 C. CIPP D. CSE