专业教育选修课包括专业方向课模块、专业复合课模块。专业方向课模块原则上根据社会需求开设2-3个方向，每个专业方向设置3门课程左右为宜；专业复合课模块是由其它教学单位开设的若干组与本专业有一定关联、可以帮助学生结合本专业课程形成复合能力的课程，每组通常由2至3门课程组成，课程应基本不需要系统的跨学科理论知识作为基础，课程之间相互联系和支撑，共同支撑某项跨专业能力的形成并能结合专业主干课程或专业方向课程形成复合能力。
（四）创新创业教育平台
创新创业教育平台课程设置以激发学生创新创业意识、培养创新精神、提高创新能力，掌握创业的基础知识，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，促进学生创业就业和全面发展为目标，开设必修课和选修课两大模块，由思政部统筹设计，各教学单位分别实施。
（五）实践教学平台
实践教学平台课程主要指各专业集中实践教学开设的课程和课外实践教学活动。由基础实践模块、专业实践模块、综合实践模块和创新实践模块构成。基础实践模块和专业实践模块一般为必修环节；综合实践模块和创新实践模块可设计为选修形式，但每个模块都要有明确的选修要求。
（六）素质拓展平台
素质拓展平台包括人文素养课程模块、科学素养课程模块、艺术素养课程模块和课外素质拓展模块。要求文经管类学生选修一定学分的科学素养课程，理工类学生选修一定学分的人文素养课程，各类学生都可选修艺术素养课程。课外素质拓展模块主要包括第二课堂等校内课外实践和社会实践，培养学生的社会责任感和综合素质。
五、相关说明
（一）专业复合选修课原则上从第六学期开始开设，原则上每个模块8学分，学生修读一个模块。
（二）创新创业类选修课至少修读2学分。
（三）创新实践模块至少完成2学分，创新实践模块由各专业根据表4中的项目，结合学科专业特点制定具体办法和要求，各二级学院负责具体的学分评定工作。
（四）素质拓展选修课原则上从第二学期开始开设，学生至少修读4学分。课外素质拓展模块至少完成4学分，社会调查作为课外素质拓展必修环节安排在寒暑假进行，计2学分，课外素质拓展模块由各专业根据表3中的项目，结合学科专业特点制定具体办法和要求，各二级学院负责具体的学分评定工作。
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（五）入学教育与毕业教育各1周，不计学分。
（六）支持学生参与创新创业。建立创新创业学分积累与转换制度，学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算的学分可代替本科毕业论文（设计）学分。
六、组织与实施
（一）工作要求
1.各单位要高度重视本次专业人才培养方案的修订工作，各二级学院院长、教学副院长要全面参与并做好组织工作。各单位要以积极、科学、严谨的态度，对培养方案落实中可能出现的问题认真分析，并及时反馈到教务处。
2.人才培养方案修订要以广泛、认真、细致的市场调研为基础，要坚持结果导向和以学生为中心的思想，要充分研究借鉴兄弟院校相近专业人才培养方案，吸收其有益经验。
（二）时间安排
1.2016年4月,学校召开专业人才培养方案研讨会，确定人才培养方案修订原则； 2.2016年5月,学校学术委员会召开2016版专业人才培养方案修订研讨会；
3.2016年7月上旬，学校布置2016版专业人才培养方案修订的工作任务.各单位开展调查和研讨；
4.2016年7月底,各单位制定2016版专业人才培养方案初稿，提交学校学术委员会审议；
5.2016年8月底,各单位根据校学术委员审核意见完成2016版专业人才培养方案定稿。
本指导意见由教务处负责解释。 附件1：XXX专业人才培养方案（模版） 附件2:专业复合选修模块课程
山东华宇工学院教务处
二○一六年七月
附件1：
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XXX专业人才培养方案
专业代码：学科门类：授予学位：
一、培养目标
人才培养的总体目标。清晰描述学生毕业后5年左右，在社会与专业领域经过实践和锻炼，预期能够达到的能力、素养和取得的成就。
二、毕业要求
是对学生毕业时应掌握的知识、能力和素质的具体描述。原则上依照教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012）》中的表述，从素质要求、知识要求、能力要求等方面进行描述。
三、课程设置
矩阵中教学环节应列出培养方案中所有课程和教学环节，毕业要求指标点围绕学生毕业时应掌握的知识，具备的能力、素质进行分解。
课程体系与毕业要求的关联度矩阵
教学环节 课程-1 毕业毕业毕业要求1 要求2 要求3 ? ? ? 毕业要求n H H H ?? 实习-1 实习-2 ?? 四、主干学科
按《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012年版）规范填写。 五、核心课程
参考《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012年版）要求，结合本专业实际情况列出。
六、主要实践性教学环节和主要专业实验 1.主要实践性教学 2.主要专业实验 七、学制 学制四年。
八、毕业及授予学位要求
完成本培养方案所规定的课程，考试合格，必须修满XXX学分，准予毕业。符合学位
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授予条件者，授予XXX学士学位。（各专业根据本专业特点提出学分的具体要求）
九、教学进程时间分配
一 二 2 1 1 7 27 3 1 1 5 25 4 1 1 7 27 5 1 1 5 25 三 6 1 1 7 27 7 1 1 5 25 四 8 1 18 1 20 2 2 18 7 8 41 201 合计 项目 周数 学期 1 1 2 1 1 5 25 入学（毕业）教育 军训 课堂教学 集中实践 毕业设计（论文）及实习 复习考试 机动 放假周数 合计 注：社会实践活动、工艺劳动在寒暑假时间进行，包含在放假周内，不另行计入总周数。
十、课程结构及学时学分比例
课程类别 通识教育平台 学科教育平台 专业教育平台 创新创业教育平台 素质拓展平台 实践教学平台 课程性质 必修 必修 选修 必修 选修 必修 选修 选修 必修 选修 学分 35%以上 占总学分比例 学时 课内总学时 实践教学平台课程 课外素质拓展实践 毕业总学分 占课内总学时比例 课内实践（实验） 实践环节 说 明 [1]课内总学时包括通识教育课、学科教育课、专业教育课、创新创业教育课、实践教学课，素质拓展课学学时；军训、毕业设计（论文）及毕业实习只计学分。 [2]实践环节所占比例为课内实践（实验）、实践教学平台课程、课外素质拓展实践三个环节的学分占总学分的比例。 [3]课外素质拓展实践学分包括第二课堂等校内课外实践和社会实践等所获得的学分，要求每生修满4学分。
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十一、课程设置与教学计划安排表
表1： XXX专业教学进程表
课程名称 总 学时分配 学期、课堂教学周数、周学时 二 三 四 五 六 2 4 2 七 八 课程 类型 课组名称 序号 考核学 总理实一 类型 学分 论 践 时 3 54 2 36 3 54 30 32 32 24 4 22 44 2 1 2 3 4 通识教必修模块 育平台 5 6 7 8 9 思想道德修养与法律考查 基础 中国近现代史纲要 考试 马克思主义基本原理 考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系考试 概论 军事理论 大学英语1-4 信息技术基础 C语言程序设计 考查 形势与政策教育讲座 考查 6 108 64 2 安排在第1学期 2 分学期以讲座、报告形式授课，安排在第1-8学期 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 2 考试 14 252 220 32 考试 3.5 60 考试 3.5 64 考查 考试 考试 32 32 28 32 10 大学体育1-4 合计 11 高等数学 12 大学物理 必修模块 学科教育平台 选修模块 最低修满*学分 合计 专业必修 模块 小计 **专业方向 **专业 小计 7 126 8 7 118 2 124 124 7 128 112 16 10
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