田家炳小学 张建军
读《如何赢得学生的心》
今年的“读书节”，学校为全体老师发了一本书《如何赢得学生的心》。她由一位工作在教学第一线的年轻女教师编写。书中既有真实鲜活的事例，又有实际操作的技巧，她告诉我，做学生的知心人，与学生心心相通，才能让自己魅力十足。
怎样才能赢得学生的心，更好的发挥老师的主导作用，完成教书育人的任务呢？我在床头案边不时地掩卷沉思……
去年春天，我被派到新疆英吉沙县去支教。我很认真地备了课，可是讲了半天，我发现学生虽然是在微笑，却感觉只是对我到来的欢迎，对于我讲的内容，班长用生硬的普通话告诉我：“不—听懂”。
“不听懂”是不是就是“听不懂”啊，怎么办？我只好重新组织语言，在黑板上熟练地画出了祖国的轮廓，标出了山东和新疆的位臵关系，边比划边用简单的词语描述“我来自山东，要帮助大家学好汉语”。随后，我为每一位同学买来了新的本子和笔，一笔一划，逐字逐句的讲解每一个生字，每一篇课文。渐渐地，学生和我熟悉了。一下了课，孩子们就围着我，用我只能猜对半句的汉语向我问着各种各样的问题。孩子们还把树上结的未长成的酸杏拿给我，并放在嘴里，比划着：“好吃，好吃”。班上一位维族学生过生日，去的同学不少，也邀请我去做客。我带去了几件礼物，受到了热情的款待。“抓饭”、“羊肉”、“酸奶”摆了一“床”。虽然语言不通，大家仍互相祝贺，
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热闹极了。
离开新疆回到山东，维族学生们不断打来电话，十几分钟，各说各的，谁也听不明白对方在讲什么，我只知道“老师好，你请来我家做客”。我是多么希望能再回去看望他们，给他们带去一位山东老师的关爱。
我们常说，热爱学生是教育教学获得成功基础。原因是，人都是有感情的。一方面，学生会把自己的爱回报给老师，从感情上缩短彼此间的距离；另一方面，老师的爱又成为学生接受教育的桥梁。也就是说，“亲其师”而“信其道”。教育就是关爱，这句话现在已牢固的树立在每一个老师心头。问题是，光有理念是远远不够的，它需要老师把这种思想迁移到平时的教学活动里，渗透到教育的每一个小事中，唯有如此，才能更好地赢得学生的心。
记得刚参加工作的时候，我带着两个班的数学课。因为班主任老师家里有事请假了，学校便让我临时带着语文课兼班主任，我便有了更多的机会和学生们在一起。每天学生们都来得很早，晨曦中，我和他们比赛背课文；下了课，我和他们比跳绳、踢毽子；音乐课上，我们一起唱歌；体育课上，我们一起“打老瓦”。学生的书包里，口袋里，经常会变出许多“小玩艺”，有时是一把生花生，有时是一把熟毛豆，有时是一张做得很精致的小卡片。那时候，没有电脑，电视也很少。我便从邮局订了《儿童文学》、《中国少年报》、《少年科学》等报刊，给他们读故事听，和他们一起做书上的小实验，小制作。每堂课学生们都听得很轻松，我也很少布臵家庭作业。学生们也用优异的
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成绩回报着我。每每想起阳光和走廊柱子的投影仿佛黑白琴键，学生或站或坐，就像在演奏一段优美的音乐。我就决心要在教育事业上奉献一生。
工作二十余年来，我一直遵循着“做老师就做班主任”，这是我的QQ签名。无独有偶，学生的QQ签名也换成了“张老师是我最喜欢的老师”，“我们爱你，张老师”。前一段时间，我去听我们学生上的一节音乐课，在学生欣赏完“每当我走过老师窗前”这首歌时，付老师问：“同学们，在你的印象里，有哪一位老师给你的印象比较深刻？”几名学生争着说：“张老师，张老师在发现我们班同学得了腮腺炎后，每天早上，早早的站在学校门口检查询问。没想到张老师竟被传染了，经过一段时间的治疗，为了不影响我们的学习，张老师都是上完课才去打吊瓶，打完又立刻回来给我们补课”。我坐在教室后面，眼眶湿润了。是啊，我住院期间，许多学生打电话发短信给我“张老师，你什么时候来给我们上课啊？”“张老师，祝你早如康复”。是啊，我有曾做过什么呢？竟让学生念念不忘，我又怎能不喜欢他们天真善良的心灵呢？
一句话可以影响人的一生,甚至可以改变人的一生。由此可以看到教师这一职业的崇高。教学实践也表明：学生喜欢哪一个老师，对他所任教的学科也产生浓厚的兴趣，学习成绩也提高很快；反之，学生讨厌哪一个老师，有可能也讨厌他所任教的学科，因而学习成绩也会有所下降。学生对老师的情感态度对教学效果有着重要的影响。可以说，赢得学生的心，教学就成功了一半。
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在去新疆之前，我没有告诉我班的学生，只是把教室打扫得干干净净，为每一位同学留下了一句祝福的话。走之后，同事告诉我，“你的学生哭得一塌糊涂，我没办法上课了”，学生家长也给我打电话，“你怎么没说一声，就走了呢，孩子们想知道你去了哪里”。但是我的学生们没有忘记我对他们的教导，多名同学考进了更高级的学校学习，并继续担任着班干部。
没有付出就没有收获，只要你拥有高尚的品德和卓越的才华，在工作中认认真真，尽职尽责，你就一定会赢得学生的尊重和爱戴，赢得每一位学生的心。那么学生回报你的将是亲近你，关注你，爱戴你。因为你的一个微笑就会让学生深受鼓舞，难以忘怀，带来学习生活中无限向上的激情。
2012年5月
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