背影学案设计（第二课时）
课题 背影 总课时 第二课时 主备人 一．知识框架： 1.关键语句的含义 2.课外拓展 二、关于主题： 选择出下列说法正确的一项（ ） a．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。 b．《背影》一文中共提到?背影?三次，其中重点描写了父亲离开车站时的?背影?。 c．《背影》一文开始写?背影?，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。 d．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。 三．关键语句 1.一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。 （１）、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 （２）、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 2. 课文写父亲送儿子上车过程中说的四句话，都很简短，但蕴含丰富，请联系上下文加以分析。 ① 不要紧，他们去不好。 ② 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ③ 我走了，到那边来信！ ④ 进去吧，里边没人。 四．知识拓展 父亲的期望 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个?低等?的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里。接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是似懂非懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：?没事的，你管自己念书。?
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：?这双鞋太破了，太寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？?我却说：?爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。?但父亲执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。?拿着，?父亲把鞋放在了我手里，并从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折，放在我口袋中，说，?上学时，买东西吃，别空着肚子念书！?
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：?去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。?我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！
——父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿……
1．文中写父亲?那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹?，这里的?风风雨雨?能不能改成?风雨?，为什么？
2．文中写父亲?从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中?，其中?折了几折?这个细节的作用是什么？
3．?寒伧（chen）?的意思是什么？ 4．文中写?一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松?，?好像很轻松?说明了什么？
5．文中写?（父亲）轻声说道：‘去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。’我吃力地点了点头……?这里的?吃力?说明的是下项中的哪一项？ （ ）
a．我太累了。 b．我不愿父亲离开我。 c．我内心的难受和激动。 d．我急着上学。
6．本文题目是?父亲的期望?，但文中大多用?希望?：?他仅有的希望?，?那希望受到安慰的心?，?希望我能胜过他?，?那浓重的一片希望?等等。试说说?期望?与?希望?的异同及其用法。
答案
三．1.（１）、这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，
突出背影，使读者产生悬念。
（２）、这一句点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。
2. ①句：父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
②句：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，父亲也看在眼里，自己费点事，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
③句：父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④句：父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。
四．1．不能。?风雨?指自然现象，词重叠后的?风风雨雨?指生活道路的艰辛与坎坷。
2．表现了父亲对?我?的细心的关切（父亲怕钱放不妥贴，怕?我?丢失） 3．丢脸，不体面
4．说明父亲对孩子尽了责，看到了希望，又是为了不让孩子担心。 5．c
6．?希望?与?期望?都指人的某种愿望。?希望?指对某种目的的向往，或指理想所寄托的对象。?期望?指预期要达到的目的。文中?父亲?想儿子成才是一个不断?希望?的过程，而题目所说的?期望?是?父亲?的目的。