师德师风论文
——浅析如何做一名合格的人民教师
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。怎样才能做一名好教师呢？我认为，必须做到学生为本，师德为先，能力为重，终身学习，才能成为一名合格的人民教师。
一、师德为先，
“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。在孩子心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用
教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一些思想进步、求实创新、善解人意、关心学生的优秀教师就会成为学生心目中的楷模，学生愿意和他们交朋友、交流思想。这些教师也就可以在极短的时间内把握住学生的学业情况和思想动态。他们可以针对学生好的思想动态进一步引导和帮助，是学生在思想和学业等方面迅速取得更大的进步；他们也可以针对学生不良的学习态度、学习习惯、不正确的思想动态、不文明的语言和行为，用自己的人格魅力来影响和教育学生，是学生能够尽早走出困境，走上正确的人生之旅。然而优秀教师必须具有博大的胸襟、高尚的品质、无私的奉献精神，这些优秀的素质可以是天生的，也可以是后天培养的。而培养的重要手段就是师德建设。有效的师德建设能够培养出更多的优秀教师，继而培养出更多优秀的学生，更多的优秀学生会带动出更多的好学生。长此以往，良好的班风、学风、校风就会建立起来。
二、学生为本 尊重中学生的权益。以中学生为主体。充分调动和发挥中学生的主动性。遵循中学生身心发展特点和教育教学规律。提供适合的教育。促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长
热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。学生为本，热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。爱是打开心扉的钥匙，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要
让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。所以，学生为本，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。 三、能力为重
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
一个教师若只满足于当一个教书匠，而没有远大的志向，是绝不可能成为杰出的教育家的。虽然我们都不能成为教育家，但我们应当向这个方面迈进，必然会有丰硕的成果。
正如人们说的教师的三种境界： 教书匠，仅把工作当作是混饭吃的工具，教书只是他求生的一种途径。名师，以工作为乐趣，把教书看成是一种艺术；在教学活动中，让自己的生命在孩子们身上得以延续，他们工作勤勤恳恳、任劳任怨，觉得工作的全部意义在于塑造了学生的第二生命。教育家，将教育工作当成是思想的起点，以一生的精力去探索、去研究、去实践......对他们而言教书就是对自己生命的体验，他们不断地求索，不断地学习，不断地发现，把教育事业融进了自己的生命里！
重视业务素质提高，适应现代教育发展。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣，而且必须了解其他学科的发展动态，站在三尺讲台上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的传统教学方式受到了冲击。教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者甚至唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，凸出认知主体在建构中的作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技术的运用，教师的职能也由“教”转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。 四、终身学习
教师要终身学习学习先进的中学教育理论；了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；
优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
总之，教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。做任何事要用心，用心就是努力认识、感悟教育规律，努力把素质教育的理想转变成自己的教育实践，把自己的教育工作不仅看成是事业，更是自己生活的一部分，不断想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它。用心做教育就需要教师留心观察，细心品味，专心实践、恒心坚持；用平常心面对誉毁成败，用童心和感恩的心态面对生活和工作，一定能成为一名合格的教师。