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C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响 D、损伤前的旧记忆消失且新的记忆无法形成
我的答案：B得分： 25.0分
4
HM症患者在海马体功能完全丧失（切除或损毁）后无法形成任何新生记忆。（） 我的答案：×
学习记忆的神经机制已完成成绩： 75.0分
1
（）与长时记忆无关。
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A、NMDA B、ACTH C、PKA D、Mrna
我的答案：B得分： 25.0分
2
下面说法正确的是（）。
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A、短时记忆和长时记忆是由两个完全互不干扰的通路控制 B、蛋白激酶C可以使AMPA受体受到永久性活化 C、细胞质内的第二信使可以激活核区的CREB蛋白 D、长时记忆的产生仅表现为突触联系增多而无分子水平的变化
我的答案：C得分： 25.0分
3
大脑皮层CA1区锥体细胞中包含两类受体：AMPA受体和NMDA受体，这两种受体都是我的答案：×得分： 25.0分
的通道。（）
4
LTP是学习和记忆关系的关键神经机制。（） 我的答案：×
无法言传的记忆（上）已完成成绩： 75.0分
1
关于不同种类的记忆在脑区中的定位正确的是（）。
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A、在海马产生运动性条件反射 B、在海马学习运动技巧 C、在海马产生陈述性记忆 D、在海马产生非陈述性记忆
我的答案：C得分： 25.0分
2
海兔的缩腮反射是研究习惯化极好的模型，缩腮反射习惯化产生的原因是（）。
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A、喷水管皮肤上的感觉神经末梢对刺激的敏感性降低 B、缩腮肌肉对来自L7运动神经元信号的反应能力降低 C、感觉神经元和运动神经元之间的突触发生了变化
D、突触上的
我的答案：D得分： 0.0分
通道经过反复开放后使得单个动作电位引起的突触前内流增加
3
（）与情绪的非陈述性记忆有关。
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A、内侧颞叶 B、杏仁体 C、间脑 D、前额叶皮层
我的答案：B得分： 25.0分
4
海兔的缩腮反射可以被5-HT受体、第二信使以及PKA调节，使得该反射反应敏感化。（） 我的答案：√
无法言传的记忆（下）已完成成绩： 100.0分
1
关于经典条件反射正确的是（）。
? A、只有高等脊椎动物才会产生经典条件反射
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B、经典条件反射包括延缓条件反射和痕迹条件反射 C、遗忘症病人无法建立和保持延缓条件反射 D、延缓条件反射和痕迹条件反射都属于陈述性记忆
我的答案：B得分： 25.0分
2
以下说法正确的是（）。
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A、恐惧学习属于情绪学习的一种 B、海马体在情绪学习中起到重要作用 C、情绪学习的周期较短，容易被轻易遗忘 D、一些激素如肾上腺素会对情绪学习产生负影响
我的答案：A得分： 25.0分
3
关于视觉启动效应，下列说法错误的是（）。
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A、它发生在初级视皮层
B、它能加强个体地近期遇到过的刺激形成知觉的能力 C、它能提高个体对熟悉管径感知的速度和效率 D、它的发生依赖于内侧颞叶和海马
我的答案：D得分： 25.0分
4
大脑具有分类学习的能力，这种能力与小脑有较大关联。（） 我的答案：×
记忆的细胞集群理论已完成成绩： 75.0分
1
关于情景记忆，不正确的说法是（）。
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A、前额叶受损仅对老人的源头记忆有影响，而对小孩则不会产生影响 B、对情景记忆的知觉又称自主意识 C、情景记忆来自多个皮层的影响 D、情景记忆受老化影响很大
我的答案：A得分： 25.0分
2
知觉学习指的是通过不断的分辨操作，人的知觉辨别能力得到提高。关于知觉学习正确的是（）。
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A、知觉学习需要奖赏反馈 B、知觉学习需要意识参与 C、知觉学习是一种非陈述性记忆 D、知觉学习依赖于内侧颞叶和海马体
我的答案：C得分： 25.0分
3
以下说法不正确的是（）。
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A、海马参与中、短期记忆 B、长期记忆存储于海马中
C、在记忆形成时前额叶皮层促进皮质元件向海马投射 D、一旦皮质元件之间建立起联系，前额叶皮层会阻断向海马投射
我的答案：D得分： 0.0分
4
Hebb学说认为神经网络的学习过程最终是发生在神经元之间的突触部位，突触的联结强度随着突触前后神经元的活动而变化，变化的量与两个神经元间的反应程度有关。（） 我的答案：√
教育不能输在起跑线上？已完成成绩： 100.0分
1
小动物在幼年生长期内将一只眼遮挡，几天时间内视觉皮层会发生（）。
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A、剥夺眼对应的神经元反应下降 B、剥夺眼控制功能区的神经元反应增大 C、无明显变化
D、未剥夺眼控制的功能区不变
我的答案：A得分： 25.0分
2
有的小朋友，左眼弱视，一般会怎样纠正（）。
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A、将左眼挡住 B、将右眼挡住 C、配戴近视镜 D、弱视不需要纠正
我的答案：B得分： 25.0分
3
就人来说所谓的视觉发育关键期，大概的来说是在（）。
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A、终身具有关键期 B、在胎中发育就进入关键期
C、在出生后才进入关键期，然后再慢慢脱离关键期 D、在青春期的时候，进入关键期
我的答案：C得分： 25.0分
4
视觉关键期指在动物发育早期特定时间内，视觉经验变化能引起视觉皮层功能快速的显著变化，当视觉变化在关键期内该功能变化为可逆的，在关键期之外的变化则转变为终身不可逆。（） 我的答案：√
怎样超越关键期已完成成绩： 75.0分
1
在动物发育到超出关键期，即使成熟期也可以通过一定手段改变其皮塑性下列说法错误的是（）。
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A、在成熟期进行一些在关键期内发生的一些皮层可塑性相关实验，是可以发生可塑性的改变的 B、在成熟期，进行有奖赏的诱导是可以改变可塑性的 C、在成熟期，进行惩罚诱导是可以改变可塑性的 D、在成熟期，弱视群体进行单眼剥夺是可以纠正的
我的答案：A得分： 0.0分
2
在小鼠关键期内进行过一次单眼剥夺实验，然后又使其恢复；同一只小鼠在关键期之外，再进行一次单眼剥夺实验，它的可塑性变化为（）。
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A、由于在关键期之外，所以不存在可塑性 B、可塑性增强
C、由于在关键期内做过单眼剥夺实验存在记忆，当再一次进行时此类实验是可能达到相同效果 D、可塑性减弱
我的答案：C得分： 25.0分
3
在实验鼠体内注射神经生长因子，会对皮层可塑性产生怎样的影响？（）
? A、在对单眼剥夺同时，注射神经生长因子，眼优势的可塑性增强