小学英语辽宁师大版六年级下册《Unit 10 A family sports
day》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1. 能够利用现在进行时描述正在发生的事情。
2. 能够听、说、读、写现在分词,如:having, jumping, doing, running, taking, clapping, reporting, giving等。
3. 能听、说、读、写重点句型:I’m doing... He’s/She’s doing... They’re/We’re doing...等,并能在实际情景中正确使用。
4. 能用What’s he/she doing? What are they/you doing?等句型,询问别人当前正在进行的活动。
5. 能读懂、会说、会填写Read, write and say中的内容。 6. 能仿照Read, write and say的写法对照片进行描述。
7. 积极与他人合作,完成任务合作中主动帮助同学,尊重他人,认真听取、考虑别人的意见,改正自己的错误。
2学情分析
1、班级情况分析: 本班级学生对英语表现出浓厚兴趣,并有了一定的英语基础,能运用英语进行初步的交际。本班学生大多基础知识掌握良好,掌握了一定的技能技巧。但有少数学生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能力也较差,学习比较困难。 2、学生知识能力习惯态度分析:学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
3重点难点
(一)重点(Points)
用现在进行时的陈述句形式描述当前正在发生的事情,用现在进行时的特殊疑问句形式询问某人正在做什么,并给出回答。 (二)难点 (Difficulties) 现在进行时的特殊疑问句及回答。
4教学过程
4.1.1教学活动
活动1【导入】Warm－up