一、单项选择题
1、教育研究方法中使用频率最高的是（ ）
A．教育观察法 B. 教育实验法 C．教育调查法 D. 教育测量法
2、将总体中的所有单位按某种特征或标志划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采取随机抽样抽取子样本的取样方法称为（ ）
A．分层随机抽样 B. 简单随机抽样 C．整群随机抽样 D. 系统随机抽样
3、下面属于三次文献的特点的是（ ） A. 分散性 B.简明性 C. 报告性 D. 浓缩性 4、以下取样方法不属于观察记录中的取样记录法的是（ ） A．时间取样 B. 活动取样 C．事件取样 D. 地点取样
5、根据访谈过程中是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( ) A.一次性访谈调查和重复性访谈调查 B.个别访谈调查和集体访谈调查 C.机构性访谈调查和非结构性访谈调查 D.电话访谈和网络访谈调查 6.下列说法中不正确的是（ ）
A.创造友好的气氛，与被访问者谈得越投机越好 B.访谈时，要详细说明访谈的目的 C.访谈时，要把握住方向和主题，随时记录 D.进行访谈时，要首先介绍自己的身份 7.反映测量所得结果的可靠性和稳定性的指标是测验的（ ）A信度 B效度 C难度 Ｄ区分度 8.按实验控制程度，教育实验可以分为（ ）
A.前实验、准实验和真实验 B.探索性实验与验证性实验 C.单因素实验与多因素实验 D.实验室实验与自然实验 9、反映原始数据在所处分布中地位的量数，称为（ ） A.集中量数 B.差异量数 C.地位量数 D.相关系数 10、以教育事实为主的科学研究成果主要包括（ ）
A、教育观察报告 教育调查报告 教育实验报告 B、学术论文 教育观察报告 教育调查报告 C、学术论文 教育实验报告 教育调查报告 D、学术论文 教育观察报告 学术专著 二、辨析题
1. 有价值的问题不一定符合选题要求。
2. 实验的设计的和实施要充分发挥无关变量的可能性和它对因变量的影响作用。 三、简答题
1. 简述文献检索的基本过程及应遵循的要求。 2. 简述教育观察研究的实施程序。 3. 简述教育问卷的组成部分及其类型。
四、分析应用题 请围绕农民工随迁子女义务教育的某个具体问题，设计一个研究计划。