护士执业资格考试辅导
C.意识障碍 D.视物变形症 E.感知综合障碍
32、一患者坚信他的思想变成了声音，不仅自己听见了，坚信别人也听见了，这是 A.思维被夺 B.思维鸣响 C.思维被广播 D.思维被控制体验 E.内心被揭露感
三、A3/A4
1、患者男性，23岁，觉得大街上人们都在注意他的行动，对他有敌意，房子里有人安装了摄像头，监视他的行动；有时自言自语、自笑；不吃家人做的饭，害怕饭里有毒，要自己亲自做饭；对家人和同学漠不关心，父亲病重住院，患者无动于衷。
<1>、该患者可能患有 A.癔症 B.抑郁症 C.焦虑症 D.精神分裂症 E.阿尔茨海默病
<2>、该患者情感属于 A.欣快 B.情感淡漠 C.情感高涨 D.情感低落 E.情感暴发
<3>、该患者思维属于 A.关系妄想 B.夸大妄想 C.被害妄想 D.罪恶妄想 E.物理妄想
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<4>、该患者主要护理问题为 A.社交障碍 B.预感性悲哀 C.思维过程改变 D.穿着或修饰自理缺陷 E.生活自理能力降低
2、患者女性，20岁，与同事发生争吵时情绪激动，突然倒地，全身僵直，肢体抖动。
<1>、该患者的症状是 A.运动障碍 B.感觉障碍 C.思维障碍 D.知觉障碍 E.情感障碍
<2>、护理该患者时护士应保持的态度是 A.热情 B.紧张 C.焦虑 D.镇静 E.恐惧
3、患者男性，19岁，突然动作显著缓慢，整天卧床，不起来吃饭，也不上厕所，叫他推他均无反应，表情呆板。
<1>、该患者的症状是 A.违拗症 B.缄默状态 C.木僵状态 D.意志减退 E.兴趣减退
<2>、护理该患者时最应注意的是 A.保证患者安全 B.保证足够入量 C.做好基础护理
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D.关心体贴患者 E.给予正性鼓励
4、患者女性，23岁，在一次与人发生口角。对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。
<1>、该患者可能患有 A.癔症 B.焦虑症 C.恐惧症 D.惊恐发作
E.急性应激性障僻
<2>、该患者的表现是 A.缄默 B.违拗症 C.躯体化障碍 D.分离性障碍 E.转换性障碍
<3>、护理该患者时最应注意 A.转移注意力 B.建立良好的关系 C.协助患者料理生活 D.运用良好的沟通技巧 E.医、护一定要保持一致
5、患者女性，32岁。诊断抑郁症。
<1>、通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是 A.行为治疗 B.认知疗法 C.贝克认知疗法 D.人本主义治疗 E.精神分析治疗
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<2>、最适宜采用认知疗法的疾病是 A.恐惧症 B.适应障碍 C.抑郁障碍 D.人格障碍 E.精神分裂症
6、患者女性，45岁，由于下岗，对生活失去信心，同时不能照顾家庭，伴失眠，被诊断为“抑郁症”。
<1>、不可能出现的症状是 A.兴趣缺乏 B.睡眠障碍 C.思维贫乏 D.自责和厌世感 E.言语动作迟缓
<2>、护士在接诊该患者时最应注意的是 A.介绍医院专长 B.护士自我介绍 C.直截了当地询问 D.让患者放松情绪 E.直接给出明确诊断
7、患者女性，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人陪同去派出所报案。
<1>、该患者的症状是 A.感觉障碍 B.知觉障碍 C.思维奔逸 D.被控制感 E.强制性思维
<2>、从题干信息还能得知患者可能存在 A.情感淡漠 B.思维贫乏 C.思维鸣响 D.无故发笑
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E.自知力缺乏
<3>、患者入院后护士最基础的评估是 A.有无冲动行为 B.有无躯体感染 C.有无躯体受伤 D.精神症状严重程度 E.基本生理需要量是否满足
8、患者女性，41岁，诊断为焦虑症，整日处于惶恐不安中.感觉“太难受了”，有自杀企图，服药苯二氮革类药物治疗。
<1>、该患者的主要护理问题是 A.焦虑 B.社交障碍 C.预感性悲哀 D.自杀的危险 E.思维过程的改变
<2>、护士在给患者做药物指导时应提示患者 A.长期服用 B.小剂量服用 C.易出现依赖 D.症状控制后停药 E.症状控制后服6～8周
9、患者女性，16岁，患者因关窗户而扭伤腰部无法下床活动，每天多数时间卧床，要求家人带其去检查，骨科医生认为腰伤不会导致患者不能下床活动。后其丈夫提出离婚，患者情绪激动不愿意离婚，哭泣。腰部不舒加重不能行走，整日卧床，生活不能自理。
<1>、可能患有 A.其他分离障碍 B.分离性神游症 C.分离性运动障碍 D.分离性木僵状态 E.分离性身份障碍
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