坦诚相待，说出真实的心里话，会更加地促进和谐，让母亲了解自己是真心地关心她，何乐而不为呢? 品读演练
超重的爱 肖复兴
那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似的挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的颜色，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。
于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子。那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！” 我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴撅得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲，孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似的摊了一地。
这时，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿 打开行李箱。我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好。女儿站在那里，用手扇着风，抹着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了：“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣。再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问这位母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。 (选自《意林》)
1．阅读全文，说说题目“超重”的含义。 2．“儿行千里母担忧”，请从文中找出两个表现父母这种情感的句子。
3．文中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗?你是如何看待的? 4．对文中的儿子和女儿，你最想说的话是什么?
答案：
1．既指所带行李超重，又指父母情感超重。
2．①母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。②左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好。 3．不一样。儿子嫌带的多，女儿嫌带的少。不管什么原因，都是对父母的不理解。
4．提示：文中的小萍对母亲的态度是不尊重、不理解的。我们在劝说时要提醒他们多为父母着想，不要不顾父母的感受。
两角钱
那天下午，我去邮局寄信，人很多，发现大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的工作人员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找近一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。十四五岁的样子，一身风尘仆仆的工装，不用说，也是工地上的民工，跟着大人们一起来寄钱。他就站在我旁边的柜台的角儿边，个头才到我的肩膀，瘦小得像根豆芽菜。我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，看着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西，更让我感到奇怪。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，工作人员还是没有接，说了句：“你再找找，就才两角钱还没有呀。”可我确实没有啊，我有些气，差点没和她吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻地拉动了一下，警戒地回头一看，是那个小民工。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱。［甲］冲我笑了笑，“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩得脸红了。原来，刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫。是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只是两角钱，也是他的血汗钱。我谢了他，他微微地一笑，只是脸更红了，真是一个可爱的孩子。
接过两角钱，工作人员的脸上呈现了笑容。邮戳在信件上欢快地响了起来。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在。我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角儿边，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，露出了笑容，因为有了那两角钱，我们成了熟人。他的笑容让我感到一种莫名的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干吗要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了句：“还没走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”［乙］他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见到那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。不过，我有时会想，没有还给孩子那两角钱，这样做到底对不对？
（选自《北京晚报》，有改动）
1、文章叙述的中心事件是什么？请你概括回答。
2、请结合上下文，说说下面句子中加点词语的表达作用。 ?我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神．．．．．，抿着嘴，看着我似笑非笑的样子，有些怪怪的。
?他的笑容让我感到一种莫名的亲切，很干净透明．．．．的哪种感觉。
3、文中说“我发现他的眼睛里流露着犹豫的眼神??而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，试从描写方法的角度分析这句话的表达效果。
4、文中数次写到小民工的“笑”，请结合［甲］［乙］句的语境揣摩其心理，分别说说他为什么笑？
[甲］
[乙］ 5、“我”有了零钱后却没有把钱还给那个小民工，你觉得“我”这样做对不对？请说出你的理由。
答案：
1、做民工的男孩在“我”因缺少两角钱邮费而为难时，给了“我”两角钱。 2、?表现了男孩的羞怯心理，他很想帮“我”，但又担心自己是民工，怕“我”不会接受他的帮助而自讨没趣。
（2）反映了男孩纯洁天真的心灵（帮助人没有任何私心），也让“我”在世俗的社会中看到了一种天真（美好的希望）。
3、这段文字运用了神态和动作描写，成功地刻画了“小民工”想帮助“我”又怕“我”不接受帮助而犹豫不决的心理。 4、[甲］：一是用笑掩盖自己和陌生人说话的羞怯，二是用笑表达自己的善意，以消除“我”的戒备。 [乙］：因为帮助了别人而感到高兴，也是因为于得到了别人的感谢而感到满足。
5、示例一：我觉得对。因为男孩帮助了“我”这样一个大人，一个看起来比较有身份的人，他内心会有一种价值感和愉悦感。而“我”把钱还给他，可能会因此破坏他这种美好的感觉。
示例二：我觉得不对。因为虽然只有两角钱，那也是男孩的血汗钱，把钱还给他，实际上表达了对他的尊重和关心，是对助人为乐行为的一种肯定和赞许，同时也表达了“我”的感谢之情。
15．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）
16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）
17.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。（2分）
18.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）
19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）
20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分） 答案：
（一）（16分）
15.“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分），一个男孩子主动帮助了“我”（1分），令“我”感动难忘（1分）。（大意相同即可） 16.示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装??个头才到我的肩膀，瘦 小得像个豆芽菜”，通过外貌描 写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神??冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子 既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
17.“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分）
18.男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（2分） 19.帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。 20.男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分） 男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）
男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）
人心需要一点脆弱
我有一个朋友,假期没有像有的人那样往风景热闹的地方跑,偏偏跑到当年他插队的地方。那是一个叫做西尔根的地方,很动听也很陌生的名字。走之前,全家没有一个人同意他走,是啊,都离开那里边26年了,没有任何的联系,干吗心血来潮非要去那里?他偏偏就是一意孤行,只好偷偷地离开家,上了奔向内蒙古草原的火车,就像年前他离开北京去西尔根那天一样,也是独自一人,傍晚的夕阳红,显得有些凄清。
其实,上了火车,他自己也没明白为什么一根筋似的非要去大老远跑一趟那里,也许就像罗大佑歌里唱的那样,眼看着高楼盖得越来越高,我们的人情味却越来越淡,苹果价钱卖得没以前高,或许味道现在变得不好,彩色电视机越来越花哨,能辨别黑白的人却越来越少,久居城市,天天见到的就是这些钢筋水泥和化了妆的脸,心都磨出了厚厚的老茧,硬得油盐不进,真是容易心烦意乱,他要躲个清静,突然想起了离开已经6年的那个遥远的草原。
他坐了一天一夜的火车,又坐了一大半天的汽车,他就是要奔向那个叫西尔根的地方。他终于见到了西尔根,和在西尔根想见的人,他曾经在那里度过了整个青春期,那地方怎么能够像吃鱼吐刺似的轻易地剔除得提呢,许多和青春连在一起的东西和地方,不管好坏,西尔根,有时会在心中叫着宁,就像叫着自己名字一样。
因为最后几年他当了民办教师,他教过的学生先中呼喊着巴克西依乐咧蒙语,老师来了,都跑了过来,却不是他想象有样子,个个已经面目全非,有的还居然有了孙子,能不让他大感慨流年暗换？
又听见了熟悉的蒙语,又吃到了熟悉的手扒羊肉,又喝到了熟悉的奶皮子,又闻到了熟悉的乌子莫,拌炒米的香味和属于西尔根草原中的清香,酒耳热之际,这些学生们对他说老师,
我们给你唱首歌吧,他以为是常见的蒙古族人唱喝酒时的唱歌助兴,那就唱吧,没想到他们忽然齐刷刷地站了起来,齐声唱的竟是非年前自己教他们的那首歌,如果不是他们唱,他几乎都要忘光了,他一辈子就自编了这么一首歌,26年了,他们居然还记得,记得这么清清楚楚,不知怎么搞的,当着那么多的学生,他一下子竟泪流满面。
一首陈年老歌就让自己的眼泪没有出息的流出来。
其实,有时候,人心需要一点脆弱,我们太崇尚所谓的强人和牛仔硬汉,像时时穿着盔甲,举着盾牌似的,会让人受不了,就像城市要是处处都变成了坚硬的钢筋水泥,露不出一点儿泥土的地方,就不能让雨水渗进去,滋润出一片青草,如果我们还能够行色匆匆中偶然一首陈年老歌或被一些微小的事所打动,说明我们无药可救。
有时候,脆弱就是测量我们是否还有可救药的一张PH试纸。(选自《青年博览》) 1．他为什么要一个人偷偷地跑到西尔根去?谈谈你的理解。
2．联系上下文，解释下面句子中加点词语的意思。 (1)他自己也没有明白为什么一根筋．．．似的非要大老远地跑一趟那里。 (2)一首陈年老歌就让自己的眼泪没出息．．．地流出来。
3．“有时候,人心需要一点脆弱”，结合选文内容，说说“脆弱”的具体表现。
4．26年后，他听着学生唱着他自编的歌曲，禁不住泪流满面。请发挥想象，简要描述他当时的心理活动。
答案：
1．示例：出于对美好过去的怀念。
2．(1)形容人很固执。 (2)贬义词褒用，在这里指自己非常感动。
3．①被一首陈年老歌或一些微小的事所打动。②被微小的美好的往事所打动。 4．示例：想不到当年自编的这首歌曲，同学们还记得，真让人感动。
史可法的扬州
肖复兴
我一直以为，扬州区别于一般的南方城市，区别于那种小桥流水、私家园林的婀娜多姿。由于地理的关系，它地处江苏的北大门，照史可法说是“江南北门的锁钥”。所以，扬州不仅具有江南一般小城女性的妩媚，同时具有江南一般小城没有的男性的雄伟。无疑，史可法为扬州注入了这样雄性的激素，壮烈的舍生取义，惨烈的扬州十日，让这座城市势趋粉黛，气吞吴越，拒绝后.庭花和脂粉气，不仅只有 - 8 -
精致的扬州炒饭和扬州灌汤包子，而且有了可触可摸的历史的感觉，有了能够遥想当年的空间，有了可以反复吟唱的英雄诗篇的清澈韵脚。
这次来因有朋友的陪伴和解说，看得更明白一些。飨堂前的一副清人的抱柱联：数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。明月梅花的比兴与对仗，古风盈袖，很是沉郁。梅花仙馆另一副今人的抱柱联：万年青史可法，三分明月长存。嵌入史可法的名字，互为镜像，做今古的借鉴，令人遐思。飨堂里有史可法的塑像，有何应钦题写“气壮山河”的匾额；飨堂后是史可法墓，墓前有石碑和牌坊，墓顶有草覆盖，被人们称之为“忠臣草”，据说应该是四季常