举办常州公开课6讲，常州公开课今年被评为市级机关优秀服务品牌。提供生命教育周公益服务团体讲座、团体辅导115场次，受众超过5.6万人次，提供学生个体心理咨询1700多人次。加强学习型机关、服务型机关建设，开展公务员职业道德主题教育和“机关讲堂”等活动，积极落实市“百千万”帮扶工程。全面开展事业单位清理规范工作。
二、确保完成下半年各项重点工作
下半年的主要任务是根据市委市政府关于民生幸福工程的部署和年度工作指导意见确定的十项工程，重点做好以下工作：
（一）扎实推进各项重点工作
1.确保创成省义务教育优质均衡发展示范区。精心做好迎接省评估验收准备工作，对照省标准开展区域性评估。放大优质教育资源的辐射效应，基本实现中心城区优质教育资源均衡配置。完善城乡骨干教师交流机制，基本实现同一区域同类学校优秀教师占比大致相当。加大教育集团扶持力度，进一步扩大标准班额办学，推进小班化教学试点，流动就业人员随迁子女公办学校吸纳比例达90%。推进义务教育阶段优质学校复评工作。
2.确保完成市政府为民办实事项目。督促辖市、区推进14所新建（翻建、改扩建）幼儿园工程，加强对工程进度和工程质量的监督、管理，确保年内有7所以上投入使用。新增一批优质幼儿园，确保市级以上优质园比例达80%以上，所有注册幼儿园均达市合格园标准。理顺全市学前教育管理体制，明确幼儿园的
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独立法人资格，政府办幼儿园占比达75%以上。
3.确保完成校安工程年度任务目标。推进18个千万元以上重点项目工程建设，积极协调有关部门保障建设资金和土地指标，加强工程监管，提高建筑设计标准和校园文化设计水平，把每所新建学校建成绿色环保学校和智能型学校，确保年内建设、改造校舍面积达20万㎡。
（二）深化教育改革创新
1.推进职业教育创新发展实验区建设。稳步推进殷村职教园建设工程，建立资源共享平台和管理机制，组建园区职业教育研究中心，引进高层次学科领军人才。创新企业参与职业教育发展机制，组建3-4个职业教育校企合作集团。推进省级品牌专业和特色专业建设，开展专业发展评估并公布各学校专业水平排序。大力实施实践导向课程，深化技能教学，开设创新创业教育课程，启动2013年技能大赛工作，开展高等教育和职业教育创新创业大赛，增强职业学校参加全国、全省技能大赛和创新创业大赛的能力。深入实施“三创”人才培养计划，推进中高职衔接课程与教学工作研究。积极配合、协助科教城建设和国家高职教育综合改革试验区建设。
2.推进教育信息化。构建全市一体化的教育网络环境，初步建成常州市教育云计算数据中心，高质量完成信息化一期工程，启动建设二期工程。全市建设40所“e学习”项目试点学校，加快数字化校园的建设与应用研究，组织数字化校园实验工作中
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期评估，推进信息技术与学科教学的深度融合。鼓励教师们共建共享优秀教育资源，提升教育信息技术装备的使用效益和教师的信息技术应用水平。推进电子政务，建成协同办公系统，基本实现教育管理信息化。完善终身教育在线网站，建成市民终身学习信息化服务平台。
3.推进教育国际化。制定教育国际交流发展规划，召开教育国际化研讨会。组建国际课程教育学校合作共同体，引进或共建国际优质课程1-2个。做好天合国际学校建设工作，确保学前部和小学部秋季开学。引进一定数量优秀教师，在局属学校尝试建立外籍教师共享机制。鼓励职业院校为海外企业培养高技能人才，拓展职业院校海外实习、就业和留学深造的渠道，开发国际通行文凭或资格认证。建立若干学前教育国际合作基地学校，选择10所左右学校进行国际理解教育试点。
（三）大力提高教育质量
1.深化学校主动发展。提高发展规划研制能力和论证水平，引导学校在课程建设、课堂教学和学生自主学习能力培养上推进改革创新。强化学校常规管理，严格执行“五严规定”，推进“减负增效”。推进“新基础教育”和“新学校行动研究”。实施高中教育质量提升工程，推进6个创新人才培养实验项目建设。组建《依托历史文化名城创建，促进学校特色文化建设》课题组，联合部分学校，寻找学校主动发展新的切入点。建好6个省级高中课程基地，启动基础教育课程基地建设，创建25个左右市级课
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程基地。
2.提升教师专业素养。加强师德建设，加大有偿家教治理力度，开展教育教学陋习自查自纠工作，举办第五个“师德建设月”和第28个教师节庆祝活动，评选表彰一批优秀教育工作者。举办杨裕前教学思想研讨会，举办优秀班主任论坛，开展青年教师教育教学基本功大赛、青年教师成长论坛、校长学习体悟分享论坛等，评选一批特级教师后备人才、学科带头人、骨干教师，评选首届教师教学成果奖和首批名校长。开展以“技术推动教育”的校长学习共同体建设和网络环境下的校长听评课活动。建成教师发展性评价网络服务平台。建立分管教学校长教育教学学期考核制度。鼓励建立一批校级班主任工作室。
3.深化教育科研。建成教师网络教研平台，广泛开展网络教研活动。全面实施教研室学科发展五年规划，组织高中化学、小学科学、初中地理三学科五年发展规划督查。修订并组织实施教研组工作规程，落实教研组发展规划。改进集体备课，正确处理好教师独立备课和集体研讨关系，开展学校学案编写质量评估，纠正以学案代替教案的倾向，提高教师独立备课质量。
4.促进学生多元发展。加强学校德育工作。加强班级文化建设，培养学生自主管理能力。积极开展各类社会实践、主题教育和公益活动，提高生命教育、公民教育、心理健康教育成效。认真实施“我们爱科学”项目，不断提升学生科学素养。推进学校学生会、志愿者和义工组织建设，制定《常州市学生义工联盟实
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施办法》，促进学校学生社团发展，召开第二届高中生峰会，承办全国生命教育论坛（常州），开展“德育精彩瞬间”、生命教育示范校、第二批心理健康教育合格校等评比展示活动。
5.提升学生体育艺术素养。推进学生健康促进工程，完善学生体质健康监测研究机制，完成市级学生体质健康监测学校布点工作。认真落实每天一小时体育锻炼时间，提高阳光体育运动校本化实施水平，常态开展校园体育校园吉尼斯和体育运动项目比赛活动，推广校园足球运动，开展“常州校园体育之星”评选活动，提高学生的运动能力和身体机能。加强教体结合，推动“体育项目工作室”，推进市实验初中与市体育运动学校联合办学，加强业余训练和运动员文化教育工作。推进体育艺术“2+1”项目工程、书法教育百千万工程和体育、艺术特色学校创建工作。
（四）切实提升教育服务效能
1.严格规范做好各项招生工作。严格执行招生计划，进一步降低热点学校择校比例，确保所有适龄儿童、少年公平接受教育的权利和机会。严格控制班额，积极开展小班化教育试点，新生入学坚持阳光分班、均衡分班。严肃招生纪律，规范招生行为，坚决杜绝乱收费现象。
2.提高学校装备水平。提升学校教育装备应用和管理水平，力争具备条件的学校教育装备水平平均达到省颁二类标准。改进学校图书馆建设和管理模式，加强特色教育设施设备建设。试点创建数学专用图形计算器实验室，推广交互白板，实施数码投影
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仪或“三合一”进教室工程。
3.提升行政管理效能。完善科学决策、民主决策、依法决策机制，强化依法治教，深化政务公开。加大教育政策宣传力度，及时有效处置网络舆情。加强师生安全教育，提高学校卫生防疫与食堂食品安全监管水平。促进非校事业单位专业化，整合资源推进县级教师发展中心建设。
4.提升服务社会能力。创新教育服务机制，建好教育服务中心，办好“常州公开课”，构建家庭教育服务网络，继续开展优秀教师免费公益导学活动，继续加大帮困助学力度，建设一批社区教育特色课程，打造一批社会办学品牌培训项目，创建一批标准化成人教育中心校和标准化居民学校，办好第七届全民终身学习推进周活动。
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