2015.1.9
通过神经系统的调节
一、选择题
1．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（ ）
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
2．河豚毒素是一种强力的神经毒素，目前并没有有效的解毒剂，它会和神经细胞的细胞膜上A处适当的刺激，ab两点间的电位差（即电势差）Uab随时间的曲线图正确的是（ ）
3．下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中最为正确的是（
）
4．下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构）
，有关说法错误的是（ ）
A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激
B．若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递 C．兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 D．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉
5．（2012·辽宁五校联考）下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐
B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转
C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触 D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋
6．果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析，突变体果蝇神经细胞膜异常的是（ ）
A．钠离子通道和产生动作电位的过程 B．钾离子通道和恢复静息电位的过程 C．钠离子通道和恢复静息电位的过程 D．钾离子通道和产生动作电位的过程
7．下图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是（ ）
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致
1
的钠离子通道结合，阻止钠离子内流。如上图所示用河豚毒素处理神经纤维，给图中膜外的
2015.1.9
8．下图显示一个传出神经元。该神经元在X位置受到刺激，下列叙述中正确的是（ ）
A．冲动会达到效应器
B．冲动会达到脑部
C．冲动会达到Y处的感受器 D．在Z处会有神经递质释放
9．下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动
B．C处发生的信号变化消耗ATP
C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息 D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C
10．考试时，小明正在紧张地做题，下列参与思维活动的最小结构是（ ） A．神经元 B．反射弧 C．大脑皮层 D．神经系统
11．下图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是（ ）
A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别
B．静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关， A面为正电位，B面为负电位
C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号
D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na＋
可通过结构②由A侧进入B侧 二、非选择题
12．某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲是他看到的一个视野。请回答下列问题。
（1）图甲中该同学看到的主要是神经元的________；图甲中还能看到三个突触，它们的突触
后膜是__________。
（2）图乙为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
a．当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为______；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致________。
b．若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会______（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是______性神经递质。
13．下图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，请据图回答下列问题。
（1）神经元接受刺激，由静息状态变为兴奋的过
程中，细胞膜两侧电位发生了________________________的变化，产生的神经冲动传入神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行__________，并将兴奋传导到屈肌，使屈肌收缩。在反射过程中，神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是____________________________________________。
（2）正在研制的药物ADR6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用ADR6后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在。请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论。
实验步骤：
①先用ADR6处理______点，用电刺激______点，观察记录肌肉收缩情况； ②再用ADR6处理______点，用电刺激______点，观察记录肌肉收缩情况。 实验结果预测及相应结论：
a．若步骤①中肌肉不收缩，步骤②中肌肉收缩，则说明ADR6___________________。
b．若步骤①中肌肉收缩，步骤②中肌肉不收缩，则说明ADR6_________________ _____________________________________________________________________________。
c．若步骤①②中肌肉均不收缩，则说明ADR6
________________________________________________________________________。
2
2015.1.9
通过神经系统的调节
参考答案
1．B 解析：乙图中b是兴奋部位，a、c为未兴奋部位。
2．D 解析：给予神经纤维一定刺激，导致膜内外的电位发生改变，由内负外正变为内正外负。当兴奋传递到a点时，a点的膜外为负，与b点膜形成了电位差，导致出现局部电流，在坐标中呈现负电位；当传递至b点，a点膜外恢复为正电位，b点由于神经毒素阻止钠离子内流，膜外电位仍为正电位，没有形成局部电流，在坐标中呈现零电位。
3．D 解析：兴奋在突触中的传递是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。
4．D 解析：由题干中图示可以判定，①表示效应器，②表示传出神经，③表示神经中枢，④表示传入神经，⑤表示感受器。反射弧必须五个环节都正常，才能完成反射，可用适宜的电刺激感受器来检测；兴奋的产生过程和递质的释放都需要消耗呼吸作用产生的能量，若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递；在突触处，传来的电流会刺激突触小泡释放神经递质，神经递质引起突触后神经元产生神经冲动形成电流，即由电信号→化学信号→电信号；感觉是兴奋至脊髓内的低级神经中枢，再由脊髓内上行传导束传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生的，在②处给予适宜的电刺激，引起屈肌收缩，由于兴奋在突触之间的传导是单向的，不能传至脊髓内的低级神经中枢，大脑皮层不会产生痛觉。
5．D 解析：该神经元兴奋时，将④（突触小泡）中的物质释放到⑤（突触间隙）中的方式是胞吐。若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转。一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触。神经递质使下一神经元兴奋或抑制。
6．B 解析：由题图看出，恢复静息电位的过程时间延长，恢复静息电位的过程中，钾通道开放，钾离子扩散到膜外。
7．B 解析：处于静息电位时，细胞膜两侧表现为外正内负，由此可知图中A点电位发生了变化，此处为兴奋部位，与相邻两侧形成电位差，则图中弧线可以表示局部电流的方向，从而导致兴奋向A两侧传导，膜内电流也向A点两侧传导，两者方向一致，而与膜外电流方向相反。
8．A 解析：Y是轴突末梢，连着效应器，与效应器细胞组成突触，会有神经递质释放。Z是树突的末梢，连着感受器，没有神经递质释放。该传出神经元在X位置受到刺激，冲动会达到效应器，不会传向脊髓，因而不会达到脑部。
9．A 解析：刺激D点时，电信号不能传到B点，电表的指针只发生一次摆动。C处神经递质的胞吐消耗能量。
10．A 解析：神经系统是系统，大脑皮层是组织，反射弧至少含有三个神经元，每一个神经元就是一个细胞。
11．C 解析：首先依据糖蛋白判断出A面为细胞膜外侧，B面为细胞膜内侧。神经递质与突
触后膜的受体结合，其受体就是①糖蛋白；静息电位的形成是由于K＋通过膜上的蛋白质通道②⑤外流，膜A面外侧阳离子浓度高于B面内侧，A面为正电位，B面为负电位；神经递质释放并作用于突触后膜（化学信号），又引起后一神经元的细胞体或树突发生电位变化（电信号）；动作电位的形成是由于Na＋通过膜上的蛋白质通道②⑤内流，膜B面内侧阳离子浓度高于A面外侧。
12．解析：（1）图甲中观察到的是神经元细胞的胞体和树突，图中突触后膜是胞体膜和树突膜。（2）兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为内正外负。若某种药物可阻止乙酰胆碱的分解，则会使下一神经元细胞或肌细胞持续兴奋。抑制性神经递质使氯离子内流，膜内外的电位差增大，不容易发生电位逆转。
答案：（1）胞体和树突 胞体膜和树突膜 （2）a.内正外负 肌细胞持续兴奋 b．增大 抑制
13．解析：（1）静息状态时，神经纤维膜外为正电荷，膜内为负电荷，兴奋状态时，膜外为负电荷，膜内为正电荷。兴奋传至大脑皮层的高级中枢，对传入的信息进行分析和综合。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，在反射过程中，神经元之间兴奋的传递是单向的。
（2）观察该结构模式图，由于兴奋是从前一个神经元的轴突传递到后一个神经元的树突或细胞体，所以在正常情况下，动作电位的流动方向是A→B→C→D→E，要知道药物究竟阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，可以①将药物放在B处，刺激A处，观察肌肉的收缩情况；②将药物放在D处，刺激C处，观察肌肉的收缩情况。a.若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉收缩，说明药物ADR6是阻断神经纤维上的兴奋传导；b.若①处理后肌肉收缩，②处理后肌肉不收缩，说明药物ADR6是阻断神经元之间的兴奋传递；c.若①处理后肌肉不收缩，②处理后肌肉也不收缩，说明药物ADR6是两者都能阻断。 答案：（1）由外正内负变为外负内正 分析和综合 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
（2）①B A（顺序不能颠倒） ②D C（顺序不能颠倒） a．可阻断神经纤维上的兴奋传导 b．可阻断神经元之间的兴奋传递
c．既可阻断神经元之间的兴奋传递，又可阻断神经纤维上的兴奋传导（或：两者都能阻断）
3
2015.1.9
通过激素的调节
一、选择题
1．（ 2012·山东滨州一模）下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（ ）
A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
2．下图能表示人体在某种环境条件发生变化时，内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是（ ）
A．食物缺碘 促甲状腺激素释放激素
B．饥饿 胰岛素
C．寒冷刺激 生长激素 D．气温升高 甲状腺激素
3．如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依次对甲、丙物质的列举中不合理的是（ ）
A．抗原、抗体
B．兴奋性传递物质、乙酰胆碱 C．葡萄糖、胰岛素 D．胰高血糖素、葡萄糖
4．如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是（ ）
A．此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为0.8～
1.2 g/L
B．AB段上升的主要原因是消化吸收
C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降
D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液
5．人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法正确的是（ ）
A．甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C．降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程 D．降钙素作用的靶器官是肾和骨
6．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中错误的是（ ）
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌 C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
D．人体通过a、b激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
7．切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）
A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂
D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 8．下列关于动物激素的说法，正确的是（ ） A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得到 B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 C．成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加
D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关
4
2015.1.9
9．下图为人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（ ）
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞 C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞 D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质
10．下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（ ） A．激素的本质是蛋白质
B．激素的合成场所是高尔基体
C．激素在成分上都含有元素C、H、O
D．激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质 11．切除某动物的垂体后血液中（ ） A．生长激素和甲状腺激素分泌减少 B．生长激素和甲状腺激素分泌增加 C．生长激素和甲状腺激素含量均不变
D．生长激素分泌增加，甲状腺激素分泌减少
12．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程
C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 二、非选择题
13．下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内不同激素，请据图回答问题（[ ]内填相应字母）。
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由
B传到A的原因是______ _________________________________________________________________________。 在激素调节过程中，起协同作用的两种激素是[ ]________和[ ]________。
（2）如果人体内激素d分泌过多，下丘脑分泌的__________和垂体分泌的______就会减少，这是一种______机制。
（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中[ ]______增多，在机体内通过促进______和______过程，以维持机体血糖平衡。
14．糖尿病是由血糖调节障碍造成的内环境稳态失调引起的疾病。可分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题。
（1）图中的a、b分别由胰腺中的_______、________合成和分泌。
（2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于__________ 调节。a和b在血糖平衡的调节中为__________关系。
（3）Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速__________________，从而使血糖水平降低。
（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，表现为胰岛素的分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，其可能的原因是_____________________________________。
5