动场地，不能出示假条的且提出了不能进行早操、做操的活动，班主任、体育教师或年级体育部根据实际要妥善处理，安排回宿舍、教室休息或步行锻炼等，大课间活动见习的地点在本班队伍的后面站成一路纵队。
（四）课外体育活动方面
课外体育活动因为活动形式多样，学生的参与人数较多，相对较为分散，因此是安全防范的工作重点。特别是小学和初中，要求建立健全相应的安全责任网络，制全体教师参与开展体育活动的安全岗位责任的有关规定，增强教师的安全意识和责任感。以便配合体育教师安全地开展好各项体育活动。要从本校的实际情况出发，因地制宜地开展好此项工作。结合学生的年龄、身心特点和从兴趣出发，制定详细的活动计划和活动内容。体育教师在每次活动中要有明确的分工，责任到人。班主任要在每次活动中有详细的记录，对应重点防范的安全问题要有针对性的安全措施和制定安全管理预案。班主任指导本班体委、体育骨干带领学生认真做好热身活动（特别是冬季时间要长一些），按照体育场地、器材使用上的提示牌要求进行健身锻炼活动。学生的课外体育活动和运动员的课余运动训练的时间要互相避开，在学校的课余运动训练时间内学生不要到投掷场地、跑道上、助跑道上和有关的课余训练场所进行各种活动。体育教师要做好课外体育活动的巡视、指导学生的健身锻炼。
（五）课余运动训练方面
1.少年、儿童运动员的选材要体现“健康第一”的指导思想
队员的选材应贯彻“健康第一”的指导思想，有先天性心脏病或其他不适合课余训练的学生不要招入队中，以避免出现安全事故。对初选的学生运动员要做一次
常规的体质检查，特别是胸透，每年要检查一次，以便了解学生的健康状况。 2.运动员的训练应体现因材施教原则、
符合少年儿童的身心特点教练员要带领或指导运动员做好充分的、一般的、专门性的准备活动，指导运动员按照体育场地、器材使用提示牌上的要求进行课余运动训练。运动量、运动强度、训练手段、方法的采用等要符合少年儿童的身心特点，不断提高运动员的训练兴趣，要体现因材施教、分层教学的原则，避免过度训练导致可能出现的危险。少年儿童较大重量的力量训练要少采用为宜，教
练员要严格地监督与控制。各种力量的训练要在教练员的调控下进行。
3.教练员组织的课余训练要具备高度
负责的精神训练过程中教练员要关注全场，特别是可能存在的危险，教育运动员训练过程中注意可能存在的过往行人的安全，教练员要做好课余运动训练的巡视、指导运动员的课余运动训练。教练员要指导运动员做好每天课余运动训练后的放松、恢复，这是一次训练课最后的重要内容，不能忽视，要求运动员有正确的认识并认真完成，这对于完成每次课的短期、中期和长期的训练目标具有重要意义。做好课余运动训练后的观察、询问与医务监督等，及时了解运动员的身体健康状况，可以合理安排训练的运动量、运动强度、训练手段与方法，避免运动损伤和伤害事故的发生，保证训练目标的实现！
（六）组织学校的运动会方面
1.制定竞赛规程包括安全防范的要求、措施等。
2.培训裁判培训特别强调安全的重要，各项目的裁判长由有经验的体育教师和热爱体育运动的普通教师、学生体育骨干担任，赛前针对各项目要积极做好有针对性的准备工作，指导裁判员教师或学生体育骨干熟悉、实习本项目的裁判工作，制定本项目组织比赛的安全预案
3.组织好观众运动会要设立精神文明评选委员会保卫组、纪检部等，通过协作有秩序、有监督、有评价，不参赛的学生要在指定的位置观看比赛。
4.设立医疗救护组对已经出现的运动损伤情况做出妥善的急救措施，送医务室或决定是否送医院做进一步的处理等。
5.外出参赛参加区级、市级等体育比赛的交通安全和饮食卫生，要使用合格的交通工具不得超员运载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车，要请有经验的驾驶员，不得酒后驾车。以及饮食的卫生要有保证在各方面证件、执照齐全有良好信誉的饭店就餐。参加比赛根据实际制定具体的体育比赛安全预案等。
（七）校外体育活动方面
需要开展大型体育活动（如学校田径运动会）的学校以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，应事先征得公安交通管理部门的同意和支持，采取必要的安全防护措施；安排在校园外开展的体育活动可以组织在附近的安全场所内进行，避开交通要道，要选择适宜的路线和场所，并周密计划，确保全校
师生的生命安全。
（八）学校医务室要建立、健全《学生健康档案》
1.体育教师、班主任应该密切与学校医务室加强联系、协调配合通过每年的学生体检由学校医务室或区教育局保健所对有先天性心脏病或有其他疾病不适合进行剧烈体育运动的学生列出名单并交给体育教师和班主任各一份通过乡镇或区级医院医生、家长和体育教师、班主任协商决定能否参加体育活动。
2.不适宜进行剧烈体育运动的学生由家长和学生本人与学校签订《不适宜进行剧烈体育运动协议书》在校医、乡镇或区级医院医生的建议下，体育教师和班主任在该生主观上想进行课内、外体育活动时要做出妥善的安排以保证学生的身体健康，这样对可能出现的伤害事故保证了能够更妥善的解决。
对学校体育工作中安全防范措施的思考
1.中小学时代既是长身体、长知识的黄金时代，又是道德品质形成的关键时期，学生的可塑性很大，就学校来讲，不断深入、全方位地营造一个良好的育人环境显得十分重要，特别是体育环境，上级部门和学校要为学生在校内体育场所开展体育课和课余体育锻炼不断创造条件，决不允许有占用体育场地的现象，以保证为学生提供良好的体育活动环境，给学生一片安全的天空！
2.在学校体育工作中，体育教师不仅承担着体育与健康课程的教学工作，同时还承担着学生早操、课间操、课外体育竞赛和课余训练等工作，这些课外体育工作拓宽了对学生进行思想教育、安全教育的领域，这必然要求体育教师将课内、课外体育相结合全面捕捉思想教育、安全教育的时机。
3.体育教师和班主任在学生的体育安全问题上要积极做好耐心、细致的思想工作，根据组织学生进行体育活动的实际情况及时对学生进行严格的要求、恰当的表扬、鼓励与批评，使学生树立正确的行为规范，不断提高学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力，逐渐养成自我锻炼、自我安全教育的良好习惯和团结协作、乐于助人的好品质，通过学校体育让学生终身受益。
4.学校师生的生命安全问题，已经成为全社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部分的学校体育，由于自身的特点或其他各种因素，伤害事故偶有发生，成为学校教育过程中的不安全因素。那么，如何正确处理体育教育与安全问题，减少、避免学校体育工作中伤害事故的发生，成为学
校全员，特别是班主任、体育教师等直接工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题，制定相应的安全措施也是十分必要的。
5.学校开展体育工作要在各级部门正确的领导下，认真贯彻“健康第一”的指导思想，加强有效的监督机制，体育教师要重视加强与班主任等工作人员的沟通、团结与协作，保证学校体育工作的良性循环。体育教师、班主任等是直接的工作者，通过与学校全员上下的共同努力，保证组织好学生课内、课外体育活动，成为学生健康成长的领路人，通过学校体育促进学生安全、健康的成长！