读《射雕》悟素质教育
一部《射雕英雄传》,讲述英雄儿女的故事可谓荡气回肠,沧水茫然,爱也茫然,梦在生命中延续,而生命在现实中苍老,岁月如沧海啊!感叹之余,脑中忽有灵光一现,《射雕》中的素质教育更叫我百思、百解、百悟……
现代教育提倡的素质教育是德、智、体、美、劳的全面教育,是知识的掌握、运用和创新的教育,是学校、家庭和社会三位一体的教育,是素质教育不断更新的终身教育。扪心自问:我们与江南六怪有何区别?江南六怪费尽千辛万苦,终于找到了郭靖,但面对这样一个他们眼中当然的笨孩子,他们不禁唉声叹气。但为了郭靖18岁的比武(当初的打赌)他们实行“满堂灌”的车轮战教法,一天一个师父,学不会就打(体罚),是典型的“应试教育”。可以说郭靖的“小学时代”苦不堪言。
而马钰的教学方法是在睡觉、游戏中教给郭靖修炼内功的方法,是真正的“游戏教学法”。这样,郭靖学起来也很快乐,虽非一日千里,却也进步神速。这才是素质教育。
比马钰更高的是“北丐”,他一眼就看出郭靖的体格、天资及适合的武学:简单易记、易学难精的降龙十八掌。通过日复一日地刻苦练习,降龙十八掌的威力让郭靖发挥到了极致。所以说,这是更深一层的素质教育——因材施教,学己之长。
说起郭靖,就不得不说起杨康。战争的纷扰,引起命运的变迁,使两个孩子本应该出生以后在一起咿呀学语共同成长的命运发生了改变。一个丧父,颠沛流离;一个进入皇庭,父母离散,不知其父为贼人。学习的社会环境、家庭环境都发生了变化。他们尚未明了,就已经被江湖的两派教育家作为赌注押宝。郭靖因学习目标明确,(母亲要他牢记深仇大恨)勤学苦练,素质教育结出丰硕果实,他成了民族英雄,又抱美人归;杨康因学习目标不明确,(天天锦衣玉食)虽聪明却疏于怠慢,又没进行素质教育,最后落得个害人不成反害己命。可见,家庭教育举足轻重。
“东邪”黄药师实为当世潇洒第一人,“碧海箫声写波涛,江湖落拓看红尘”。他是个全才:天文地理,奇门五行,吹拉弹唱,神功奇技,可说无所不能。桃花岛,最具教育优势,教学资源最丰富、设备最齐全,黄药师可谓是实行素质教育的先行者。
“东邪”要求学生必修武术和奇门五行研究。桃花岛武术自成体系别具一格,一招一式都追求轻灵飘逸的武学境界,强调身体动作与精神修为合而为一。课程有弹指神功,碧海潮生曲(内功),落英神剑掌,兰花拂穴手等。奇门五行研究重在提高学生发散思维和逻辑思维,黄蓉的小试牛刀,让神算子瑛姑(数学兴趣爱好者)茅塞顿开,让“西毒”叔侄钻研大半年才勉强走出桃花阵。
“东邪”要求的选修课有文学艺术类——《碧海潮生曲》,医药生物类——九花玉露丸,另有创新和研发成果——软猬甲等。
但作为一个教师,他的缺点有三:一是不注重德育教育,导致梅超风、陈玄风两