1 翅一对，后翅棒状，刺吸或舐吸口器????????? 双翅目 翅两对 ???????????????????????? 2 2 口器吸收式，细长，管状或卷曲 ?????????????? 3 口器咀嚼式，一般不细长 ???????????????? 5 3 翅面着生鳞片 ???????????????????鳞翅目 翅面光滑膜质 ????????????????????? 4 4 喙起于头前部，翅端部膜质，基部革质?????????半翅目 喙起于头后部，前翅均膜质 ?????????????同翅目 5 前后翅构造不同 ???????????????????? 6 前后翅构造相同，膜质 ????????????????? 9 6 前翅角质或革质，一般无翅脉???????????? 鞘翅目 前翅皮纸状，有翅脉???????????????????7 7 体呈棒状或叶片状 ????????????????竹节虫目 体不呈棒状或叶片状 ?????????????????? 8 8
前胸细长，腿节与胫节具枝刺，前足前足足 ??????????????????????? 螳螂目 前足前足不是捕捉足，后足适于跳跃??????????直翅目 9 触角不明显，短小，毛状，腹部不缩细为腰???????蜻蜓目 触角显著，腹部常缩细为腰状?????????????膜翅目
七、 各目分科检索表
鳞翅目分科
1 翅正常?????????????????????????2
5
无翅，或1-2对缩小，无机能（仅雌虫）??????????8 2 触角基部开阔，两翅脉从中室分离（弄蝶总科）????弄蝶科 接近，至少一些边缘脉具柄（凤蝶总科）??????????3 3 前翅Cu脉沿中室至下段角与M脉共成4条，后翅1条臀脉，有前胫突???????????????????????凤蝶科 前翅Cu脉沿中室至下段角与M脉共成3条，后翅2条臀脉， 无前胫突???????????????????????4 4 前翅R5分支，前足缩短????????????????5 前翅R3或R4分支，前足正常，前翅M1与R不共柄超过 中室??????????????????????灰蝶科 5 前翅具3A并较短，2A在基部呈分叉，触角无鳞片??斑蝶科 缺3A，2A不呈叉状，触角具鳞片????????????6 6 前翅一些脉基部很粗，前翅三角形，触角尖粗，具眼斑?眼蝶科 前翅无粗脉，前翅和触角不如上述????????????7 7 前翅M1与R不共柄，前足缩短，无跗爪???????蛱蝶科 前翅M1与R共柄，前足正常，跗爪双叶状??????粉蝶科 8 有毛隆，退化的翅具重叠的鳞片或直立的鬃，或腹部具 直立鬃 ?????????????????????????尺蛾科 无隆毛，退化的翅与腹部具重叠鳞或毛鬃，无直立鬃??毒蛾科 直翅目
1 触角长于身体，丝状，由三对产卵瓣，尾须
6
短………………………………………………………螽斯科 触角短于身体，丝状、棒状或剑
状……………………………………………………………2 2 跗节
3
节，由
2
对产卵瓣，尾须不分
节………………………………………………………蟋蟀科 前胸背板较短，胸部背面跗式3—3—3，爪间有中
垫……………………………………………………………3
3 头尖削，绿色型自复眼起向斜下有一条粉红纹，与前、中胸背板
两侧下缘的粉红纹衔接。体表有浅黄色瘤状突起；……负蝗科 头不尖 ……………………………………………………蝗科
鞘翅目体小至大形。复眼发达，常无单眼。触角形状多变。体壁坚硬，前翅质地坚硬，角质化，形成鞘翅，静止时在背中央相遇成一直线，后翅膜质，通常纵横叠于鞘 翅下。成、幼虫均为咀嚼式口器。幼虫多为寡足型，胸足通常发达，腹足退化。蛹为离蛹。卵多为圆形或圆球形。 半翅目口器刺吸式，前翅基部增厚为革质，端部为膜质。狭义的半翅目则专指蝽类，相当于异翅亚目。通称“蝽”。 螳螂目中至大型昆虫，头三角形且活动自如；前足腿节和胫节有利刺，胫节镰
刀状,常向腿节折叠,形成捕捉性前足；前翅皮质，为覆翅，缺前缘域，后翅膜质，臀域发达，扇状，休息时叠于背上；腹部肥大
双翅目口器刺吸式、刮吸式或舐吸式，中胸发达，前后胸退化，仅具一对膜质
前翅，后翅退化为平衡棒，完全变态。包括蚊、蠓、蚋、虻、蝇等
竹节虫目中至大形，形似细长竹节或宽扁叶片状，多为绿或褐色。
头小略扁，下口式，复眼小，单眼2～3个或缺如。触角或长或短，丝状。口器咀嚼式。前胸较短，中、后胸长。翅2对，前翅小、革质，后翅膜质、臀区发达。有的只有1对翅或无翅。足细长或宽扁，易折断。前足静止时前伸，跗节5节，少数3～4节；腹部l0节，尾须1对，短小不分节，产卵器不发达。
7
蜻蜓目古翅类昆虫，具咀嚼式口器，头部能转动，复眼发达，触角短小，刚毛
状，胸部各节并合紧密，四翅相似，长而平，不完全变态，雄虫交配器位于腹基部。通称“蜻蜓”。
同翅目体小到大型。刺吸式口器从头部腹面后方生出，喙1-3节，多为3
节。触角短，刚毛状、线状或念珠状。前翅质地均匀，膜质或革质，休息时常呈屋脊状放置，有些蚜虫和雌性蚧壳虫无翅，雄性蚧壳虫后翅退化呈平衡棍。雌虫常有发达的产卵器。
膜翅目翅膜质二对，前翅常较后翅为大，脉少，口器咀嚼式或嚼吸式，腹部第
一节并入胸部，第二节常细缩成柄形，雌虫常具针状产卵器，完全变态。包括蜂类和蚂蚁
八、 收获与体会
通过为期4天充实而又愉快的昆虫学综合实习、实践，我收获累累！总
的来说：巩固了课堂理论知识，掌握了常用捕虫工具的使用方法和常见昆虫的采集方法。熟悉了昆虫标本尤其是蝴蝶标本的制作方法，步骤和要求。.基本掌握了昆虫科以上分类的原理，方法和特征，以及检索标的制作和应用。加深了课本 理论知识，对昆虫的习性等特性，有了进一步了解。
在室外采标本过程中，感觉收获最大的就是快乐，去搜索，去发现和去捕捉，有点回到童年的感觉。当在路边走着走着，突然听到有种“虫”在叫，很像家乡的知了叫，但差别很大，一听就知道是短小精悍型的，于是我在大路边大灌木丛中顺着声音找啊找啊，终于在一片树叶上发现了它，很兴奋，扬起捕虫网，一下子扣上，终于捉到了！是一种叶蝉，比家乡的小得多，它以树叶为食，在大叫，可能是在吸引雌虫吧！
捕昆虫，不仅要捕眼前飞过的闪过的，更要去搜索，去发现那些躲在暗处的，也就是不仅要善于抓住机遇，也要发现机遇！细心搜索，蟋蟀，蛴螬，蚂蚁，都是有可能找到的。在挖水库挖出的陡坡上，有几块大石头，我想翻开看有蟋蟀没，刚打开第二块，就看到一窝蚂蚁和一只大蛴螬，很亲切，没想到家乡花生地里的害虫这儿也有。蛴螬的周围土呈黑色，腐殖质丰富，应该是挖水库的，它的窝滑坡到半坡，正好被滑落的石块在了下面。
不仅陆地上有昆虫，由于第一次采标本时，受天气影响，采的蝴蝶不多，就小灰蝶多，于是我们组把主要功力放在了水里，用一个还没被折坏的捕虫网，在小水库了，水库源流溪边，展开了大量捕捞工作，大水黾，龙虱，蜻蜓稚虫等纷纷入网！
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林间灌木丛，宽敞处的灌木丛，也不能放过，扫网紧锣密鼓展开，于是蝗虫，螽斯，竹节虫，甚至螳螂都难逃“法网”。
老师指着让捉的不管什么豆粉蝶，麝凤蝶，食蚜蝇，尺蠖啊，必须捉住！
在室内 主要是标本制作，小组成员将标本软化，展翅，后来在插针装盒，
由于我们小组来自城市的同学多，只有我一个是从小就在昆虫的陪伴下长大的同学，势必昆虫采集数量就少，即使大家都很团结尽力，加之捕虫网刚开始就折断，捕的蝴蝶不多，所以标本制作起来就快。在此过程中，最烦所的莫过于非蝶类昆虫（尤其是以前从未见过的）的鉴定和检索标的制作，是在是工复活，马虎不得！这一番下来，对那几个目和科不留下深刻印象都不行,于是很好的巩固了昆虫学分类知识及昆虫形态知识。
在本次实习中，本组5名同学均积极参与，认真协调合作完成各个实习环节，总体合作愉快！
建议: 1.实习过程中严格考勤制度，督促学生更好地学习。
2.实习过程中采取更加科学严谨的态度，例如就做一次针对性的昆虫调查，加大
采集量和采集时间，晚上也采集，让实习更有意义。
3.在团队的基础上，分配个人任务，防止偷懒情况。
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